爱心形状的说说文字
1、爱心气球刺青--------乍看之下，这就是一个爱心形状的小清新纹身。其实这个爱心是由客人孩子的指纹组成的。每个人的指纹都是独一无二的，意味着这个纹身也是绝无仅有。爱心代表了家人对子女浓浓的爱，而使用气球这个形式又传达了渴望子女健康快乐地成长的愿望。
2、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。(爱心形状的说说文字)。
3、会标正中的爱心表明了志愿者协会的性质，助人为乐，用爱心传递热情。横幅上的青语微DO一目了然，是主要标题，其中三个绿色的圆环更加代表我们愿意携手一致让青语微DO发扬光大！层层递进更能够凸现会标想向学生们传递的信息。
4、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。(爱心形状的说说文字)。
5、书法纹身-----------字体的内容是“不忘初心方得始终”。无论做人还是做事，都应该像这句话说的一样，初心不改，才会成功。古道掌门人李师傅执笔书法，以狂草书法的形式展现出来，更加气派、彰显决心。
6、写实风格手掌和泰文刺青------------这个纹身相信大家一下就能猜到，这只萌萌的，肉呼呼的小手，就是照着客人小孩的手纹的。这位来自泰国的客人将孩子婴儿时期的画面纹在了身上，渴望留住这个美好的瞬间。即使时光流逝，每当看到这个纹身的时候，都会回想起当初迎接这个新生命来到世上时的喜悦之情。
7、温暖治愈系文字_治愈说说一个姑娘爱上一个男子的时候，决不会看出他的缺点来。
8、每个人都会犯错，你若深爱一个人，无论他如何对你，无论犯什么错，你都会原谅，甚至为他找理由。你若不爱一个人，可能对方只说错一句话，就立刻翻脸分手。所以，当一个人抓住你的小错而分手，不是因为你的错，而是因为不爱你。原谅这种事，只和爱的深浅有关，有多少爱，就有多少原谅。
9、 你我相识许久！难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱的康乃馨，祝福你的生日。
10、1月21日上午，女山湖镇安淮村村两委成员陪同个体户严瑞胜为敬老院献爱心，送温暖，为老人们送上鱼、肉、大米等食品。
11、外星机器人刺青---------这个纹身运用了板画艺术中刻板画的风格。刻板画是一门古老的艺术形式，这位客人选择用刻板画来表现这个萌萌的外星机器人，既表达了对古老艺术的尊敬，又展现了内心对于新奇事物的喜爱。形成了鲜明对比，趣味盎然。
12、“人”代表着同学们，“爱心”代表着一颗乐于助人，热情的心。“绿麦穗”代表着充满希望、生机勃勃。“do”代表着“做”，为同学服务不仅是说说而已还得看实际行动。do两个字母都是手牵手的样子，代表着同学之间要互帮互助，多一只手就多一份帮助。
13、事物如初，是谁遗忘了谁？掉落了的记忆该如何拾起…
14、我们总是把生活形容的苦不开言，可却不曾发现每走一步带给你的意外惊喜
15、中心主体部分以嫩绿的幼芽为背景，或高或矮的幼芽相互扶持，寓意着我们北华学子彼此帮助，彼此支持。映入人眼帘的是中间红色爱心，且上面标注着“青语微DO志愿者协会”表明本会标的全称。幼芽相互扶持象征着我们北华学子，这样形成的温暖的氛围，也是照应着重心部分的爱心图形。
16、用强力胶水将所有纸扣子粘在心形卡片上并晾干
17、绘本是通过简单的线条和简洁的文字，图文完美融合，共同叙述一个完整的故事。语言虽然简练，却蕴含着一定的语言规律，是一座有待开发的宝藏，老师要善于挖掘其中的“营养元素”。
18、所谓君子之交淡如水，是因为双方品行端正，内心充盈，懂得自省，他们不热衷狂欢，善于处理孤独，在与人交流时有轻微障碍。绝不是平日疏于联系，为了在有事相求时不想太难以启齿而找的借口
19、打开卡片，在卡片当中画出一个椭圆形，围绕着椭圆形，用不同颜色的水彩笔，画上自己喜欢的彩色图案，一条美美的项链诞生啦。
20、有哲理的励志说说：用爱心来做事，用感恩的心做人只有登上山顶，才能看到那边的风光。
21、 今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向你开放，欢迎光临！
22、 在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音，乐品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日。
23、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
24、将志愿者协会名称DO化作一艘在海上扬帆起航的船，以示我们志愿者将同每一位收到帮助的人或物同舟共济。主要用红蓝白三色表示“守护蓝”“志愿红”以及“天使白”，在边缘加上了一些英语表示外国语学院青语微DO志愿者协会。
25、作品由一只和平鸽，一个麦穗和一个红色的爱心组成，和平鸽象征和平和友谊，麦穗象征着幸运和繁荣，红色的爱心表达志愿者协会希望向这个社会贡献爱心、关怀和一份诚挚的热情。
26、如果你生命中有一个男人值得你去爱，那么抵上自己的命都是幸福的
27、上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗
28、由大到小，沿着刚刚剪下的螺旋造型，慢慢把纸条卷成玫瑰花的造型。重复以上步骤，可以用不同颜色的彩纸做出五彩玫瑰花
29、我这么相信你，你却在怀疑我。是爱的不坚定?还是你已不爱我
30、有时，练习中的内容可以变换一下呈现的方式，学生就可以很轻松地在不知不觉中提高说写水平。比如苏教版一年级上册《练习2》“学用字词句”中“说说自己的小手”，教学时可以巧妙结合“手影”这一民间传统游戏，借助投影仪，变幻出不同的造型，引导学生看一看、学一学、变一变、说一说。手影游戏的过程重在激起学生观察、思考、倾听、表达的强烈愿望，引导学生用一句话把手变化的过程表达出来，再顺势引导学生把刚才怎么说的就怎么写下来，带回家给爸爸妈妈看，也让他们知道自己的小手真神奇。这时，学生写话就会感到轻松自然，乐于去表达。再比如二年级下册《练习8》“说说写写”要学生说说“未来的交通工具”，笔者曾用“招聘启事”的形式前来应聘未来交通工具的设计师，要说出自己设计的交通工具的样子、功能等，还要为自己的设计做广告。结果，学生的想象与表达远远超出老师的预设。现摘取几则广告语如下：“ 我是‘城市公主’折叠式自行车，不用时请您将我随手带进家里的一个角落，您将不再为丢失自行车而烦恼。”“爸爸，我家的汽车能放出鲜花的香味吗？”“有了‘水陆空’，再多的旅程也不愁！”……如果没有特殊的情境，谁能相信这样的广告语出自二年级学生之口呢？
31、最终的会标将由大家投票选出，请大家pick你喜欢的会标吧！
32、(ftc=#6CCFF7)爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志----(宋苏轼)
34、阅读课上，教师要能抓住文中的典型词语、句式，以此为训练点，使学生不仅明确词句的意思，而且会尝试运用。
35、将贺卡翻过来，按照同样的方法，将阶梯进一步升级，如下图
36、你今天所遭遇的苦难，要么是之前的报应，要么以后都会回报给你！
37、人生是谜题，而这未必是谜底。要一无所知的经历才有乐趣。在我们所能望及的日子里，要在无法看透人生的困惑里，欢喜热闹地挣扎着认真地活下去。在这样平凡而又荣耀的人生中沉浮漂浮，等待蜕变出蝴蝶的翅膀。
38、有那么一天，人们可以站在星星上观看美丽的世界。
39、生活中，如果觉得生活真的太遥远，追赶的太累，不如放慢自己的脚步
40、 都说流星可以有求必应，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一颗星星被我感动，为我划过星空带着我的祝福落在你的枕边！生日快乐！
41、所有伤害都是因为太在乎，就像所有撕扯都是因为太无助。
42、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。
43、此外，红绿颜色的对比更有冲击，让中间红色部分更加突出，凸显个志愿服务的主题。
44、师：老师最后说的是水果的……(引出学生说“味道”)。没错，柿子就是老师最爱吃的水果。今天，老师还把它带来了(老师拿出一个事先备好的熟透了的红柿子，学生很惊讶)。每年秋天，像这样又大又红的柿子挂在枝头，你看它像什么呢？
45、(ftc=#FBAD82)爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
46、(ftc=#7DC473)爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
47、每个人的心中，都有一个美丽的地方。也许是下雪的北京，也许是夜幕的巴黎，对我来说，世界上最美的地方是你的身边微信朋友圈经典爱情语录
48、 今天是你的生日，我祝福你一周七喜，百事可乐，万事芬达！
49、爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一盏明亮的灯塔，使迷途的航船找到港湾；爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。
50、 如果生命是疾弛而过的烈车愿你经过的每一个驿站都是美好的，祝你金钱不缺，微笑不断。
51、阳光洒在脸上，零零碎碎，就像心里没有你，千疮百孔。
52、油菜花有着顽强的生命力，花语是“加油奉献”，假若把油菜花比作成为一个人，那么这个人便是一个有着一个天真浪漫的梦想，并为这梦去不停的追逐的人，不为这开放时的灿烂而骄傲，也不为这金黄色的花海而慨叹。而是永远怀着那颗童真的心，为这灿烂的梦去加油奉献。左边的红色小人举着手象征志愿者们举着手，主动服务他人，奉献自己。
53、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
54、师：它是在提醒人们不经主人允许不要随便采摘呢！
55、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
56、说了、写了之后，我又让孩子们为自己的作品配图，这样，个个都成了“绘本作家”，他们用不同的形式表达着内心的愿望，精彩纷呈。
57、(ftc=#F79700)爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱则侍爱爱爱
58、我们总是在最美的时间遇到了不应该遇到的人而爱得好深。
59、低年级口语交际训练要在起步阶段给孩子一定的条理性意识。一年级上册第一次口语交际内容是“自我介绍”，引导学生说话时就要按照这样的顺序进行：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁起的？为什么起这个名字？一年级下册第一次口语交际“说说我的家”同样要按一定的顺序说：家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？喜欢自己的家吗？虽然口语交际本不该有拘泥的内容，但是为了让孩子今后学会说话，还是要有一定的规范引路。
60、除了按学号开展的“课前展示”，源于生活的说写训练还可以根据学生差异提出不同的要求。笔者曾经给每个孩子赠送一个精美的小本子，只有巴掌大小，我为这个小本子起名为“亮眼睛”。孩子们可以把自己生活中的事情及时记录在“亮眼睛”上，或画、或写、或写话结合，快乐的、伤心的、疑惑的……什么内容都可以。愿意多记录的一天可以每天记录一件事，不愿意记录的也不强求。谁先用完了小本子可以到老师处换一本新的作为奖励。因为没有硬性的规定，又有奖励作为刺激，孩子们的积极性非常高。
61、此次会徽设计理念以简洁为主，首先将协会名称展现在最中央，志愿服务在我的理解中是微小的行为但却富含巨大的能量，也就像画上一样，如小草般微小和富有生机，但又像玫瑰般耀眼闪烁。
62、 我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，但我一样祝福你生日快乐！
63、有些人他们的心只能耕种一次，一次过后宁愿荒芜，后来的人只能看着它荒芜。
64、这样一个有心的贺卡就做好了，你们学会了吗？
65、生活中有太多事情，我们没有办法让它停留，也没办法让它离开
66、S是服务，F是服，W是务，ZY志愿，标中多次使用三角形，表示稳定团结。Love中有集体 此处小水池或引线是由大家一起组成，通过各个难关，一同散发出最美的烟花，或通过各个关卡，最后冲出澎湃，出彩！此处波浪是我们的汗水或动力散发出水雾成的的水珠。
67、 一年又一年，真诚的祝福传递与你，愿开心、幸福！生日快乐！
68、苏教版教材的单元练习形式活泼，内容生动，尤其是“学用字词句”、“说说写写”等板块，非常适合开展说写训练。
69、今天天气好冷啊，但是我们心里却暖暖的，瞧，爱心牌姜糖水来啦
70、偷偷在心里爱着，看着你为别人难受。怎么办，我要怎么办？我的幸福是你，你的幸福却给了别人。
71、材 料|外国语学院“青语微DO”志愿者协会
72、 生日快乐！你快乐所以我快乐。你不快乐我不快乐，不管谁快乐，还是祝你生日快乐！
73、 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦，眉间皱纹又一重。在你生日的这一天，只希望你快乐！
74、有那么一天，小朋友们能在漂亮的花朵里玩耍。
75、每当我想到你，我的心中，就是花满世界只有自己的影子，才是最忠诚，永远不会遗弃自己。
76、“我叫篮球，别看我圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。
