爬山虎唯美说说
1、 四月来了，未来会怎样，要用力走下去才知道，路还长，天总会亮。早安。
2、再贫瘠的土地、只要有我、会让绿色充满你的心间、给我一滴水、立刻让你的世界春光无限；再险峻的高山、只要有我、会带给你绿色的浪漫、我的根在山下、可我的心高耸云端；再破败的楼房、只要有我、会把你的空间精心装扮、那金色的阳光、时时绽放着笑脸。
3、唐伯虎画了一幅图，旖旎迷人；徐悲鸿画了一幅图，奔放迷人；毕加索画了一幅图，梦幻迷人；你也画了一幅图……天哪，好熏人！怎么又尿床了？六一儿童节快乐！
4、请你仔细观察一种攀爬植物(如：葡萄、牵牛花等)，仿照课文写一写，内容要具体，语言要通顺。
5、 四月来了，未来会怎样，要用力走下去才知道，路还长，天总会亮。早安。
6、 又到了人间四月天，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。
7、常春藤刚长出来的叶子都是嫩红色的，几天后叶子长出来，它们就变成嫩绿色了。娇山雀的嫩叶，不引人注意，注意的是长出的叶子。树叶很新鲜，看上去很舒服。叶尖笔直地垂下来，均匀地铺在墙上，没有重叠，也没有留下任何空隙。一阵风吹来，一堵墙的叶子荡漾起来，非常美丽。
8、 前天下午上完课，漫步校园，我来到西墙下，望着爬山虎，已是深秋季节，它失去了往日的“辉煌”，落叶遍地，有的叶子半黄半绿，有的叶子半黄半红，有的叶子半红半绿。一阵秋风吹来，几片叶子飘然而落。
9、 四月的小雨，四月的微风，从我的脸上轻轻走过，带来一阵阵暖意。
10、小结：原来爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的，有一股不断向上的攀爬劲呀！
11、孜晗：阳春三月，桃花争开，它芬菲烂漫，如一片片红霞，与绿树婆娑的垂柳相映衬，形成了桃红柳绿的春日盛景。
12、(2)课文写爬山虎的脚,为什么要写第2自然段?
13、佳琦：一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，像一个个害羞的少女。
14、作者在介绍爬山虎的脚时先写爬山虎脚的什么什么作者在介绍爬山虎的脚时：先写爬山虎脚的样子和颜色。再写爬山虎是怎样向上爬的。最后写了爬山虎的脚与墙的依赖关系。
15、睹物思人，爬山虎一年四季的变化。这不正和我们的人生一样吗？经历了少年一一青年一一中年一一老年。春季的爬山虎初出新叶，略显娇嫩，不正是少年吗？我们天真烂漫，幼稚可笑，懵懂无知，年少轻狂。夏季的爬山虎力争向上，绿意盎然，不正是年轻人吗？我们朝气蓬勃，志向宏伟，努力拼博，永不言弃。深秋的爬山虎落叶纷飞，凋零萧条，不正是中年人吗？我们沉稳刚毅，是非分明。斑驳的生命里多了几分凝重、忍耐与宽容，少了几分浮躁、苛求与纷争。沧桑的笑容里参杂了几分苦涩与无奈、伤感与期待。厚重的情感里缺少了几分浪漫与清纯，梦幻与炫彩；滋长了几分沉稳与关爱、成熟与释怀。冬天的爬山虎完全枯萎，枝条褐色，不正是老年人吗？我们两鬓斑白，垂垂老矣。我们开始明白，人生一世，无论成功与失败，欢乐与痛苦，盛衰与荣辱，都要顺其自然，凡事随缘。
16、叶落知秋比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。
17、叶圣陶：中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。早年曾做过小学教师，后从事文学创作，建国后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民出版社社长和总编，中央文史研究馆馆长等职。曾出版童话集《稻草人》，小说集《隔膜》、《火灾》等。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
18、指导书写：“操”的最后一笔捺要舒展；“嫩”三部分都要窄长，束字中间是一扁口、不要写成下框、末笔捺变为一点；“均”的最后一笔是提；“叠”上窄下宽，中间是冖、横要长、上边没点，且字稍扁、里边是两横；“隙”右边三部分要扁，上边小字中间一竖不带钩，下边小字竖要带钩；“瞧”笔画多要写紧凑，目字要窄，右上边有一点、下边是四横不能少。
19、a.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆
20、花草树木能美化环境.花草树木能防止水土流失.
21、D9爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
22、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！
23、D3有人爱爬山虎的陪伴，夜夜守护在窗外，装饰着主人的梦；有人爱爬山虎的不走寻常路，却在默默地降温减躁，美化着环境；我独爱爬山虎的直面苍穹，它飞天的攀爬是那么地义无反顾，以至于我仿佛领悟到自己的追寻梦想之路也只有向它那样执著，才有可能到达。
24、不要羡慕别人的精彩，不要嫉妒别人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀着酸楚，融解了心血。
25、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
26、佳彤：这盆蝴蝶兰造型独特，球形的花苞像一个个小铃铛在微风中相互碰撞着，也像一群婀娜多姿的蝴蝶停留在花茎上。
27、请大家用自己喜欢的方式自由地朗读课文，注意：
28、D6“爬山虎”不如它的名字那样威武，它没有牢固的根基，它的干和根差不多细；但它奋发有力，坚强不屈，无数只“脚”攀住墙壁，在你没有注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露着坚强毅力和无限生机，让人望之油然而生敬意。
29、 (近义词)弯曲—— 牢固——
30、本文的作者观察爬山虎是从远到近观查，有满墙的叶子到好像蛟龙的爪子的脚。写叶子抓住了眼色幼嫩红到嫩绿这一变化特点，更加直接地说明了作者不仅观察仔细，而且连续观察，我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。
31、上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，并从课文第1自然段中，知道了爬山虎的生长特点。
32、 抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。四月你好。
33、师：首先我们一起交流第3自然段。你读懂了什么？
34、小结：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课外让我们到校园的东墙边，去看看爬山虎是不是真的像叶圣陶爷爷写的那样，也学着叶圣陶爷爷一样用一双慧眼，去观察，去发现，好吗？
35、课后，306班爬山虎中队的同学们积极行动了起来。
36、同学们知道了,葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物.爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬.这是为什么呢?今天,我们就来学习第6课《爬山虎的脚》.
37、社会就像一个大舞台，既然你登上了，你就是这个舞台的主角。无论你演的是什么角色，自己尽力演好就够了。不要顾及台下有无掌声，只要你有勇气在这个舞台上演完自己，你就是成功的。
38、
39、青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
40、我们很快看见有一个长满爬山虎的大院，院外还种有月季海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼，我们感觉到读书的氛围，楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图，楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书，十分安静。
41、 阳光草木芳菲尽，最美人间四月天，所有的美好都属于你，你是光是希望是人间暖阳。四月你好！
42、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，慢慢弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
43、 极其认真、仔细地看。 ( )
44、通过学习,增加知识储备,开阔思维视野,是提高审计人员执行力与创新力的基础,只有基础牢固,才能更好的深层次发现审计问题及提出建议.
45、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
46、(设计意图：有助于学会运用抓住事物特征，把意思写清楚的写作方法。)
47、 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧、三月再见四月你好。
