一、赞美庐山的抒情文字
1、张老师呈现的两位大神的例子，恰到好处。刚好一个是夸张描写眼睛的例子，一个是夸张描写嘴唇的例子。品读两位大神文本的“夸而有味”，也是为下文分析“夸而有度”这一环节做铺垫，两个环节都很好地为学生搭建了学习支架。
2、2020年，一场突如其来的疫情改变了世界的运行节奏，也改变了这一届考生原本紧张而不失规律的备考生活，但他们也因此见证了全体中国人携手抗击疫情的伟大历程，得到了不一样的人生体验和收获。高考语文积极正面引导考生从这场“特殊”的人生经历，认知责任与使命。
3、次潼关先寄张十二阁老使君①
4、生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。
5、周杰伦肯定就是垃圾了。”
6、阅读下面的作品，完成17—21题。
7、穆旦夫妇同在南开大学任教，
8、观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
9、D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
10、2018年普通高等学校招生全国统一考试
11、注释：(1)斯：就。(2)兼人：勇于作为。
12、我只有两颗药，给你一颗，
13、注魏夫人：北宋丞相曾布(曾巩之弟)之妻，在词史上颇负盛名。朱熹曾把她与李清照并提，说是“本朝妇人能文者，唯魏夫人及李易安二人而已”(《词林纪事》卷十九引)。
14、但欲掩昏旦，遂复经圆缺。
15、C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
16、我来限于役，未暇息微躬。
17、前两句仇敌的强势与后两句我的软弱形成了极其鲜明的对比：「公牛」与「水」的对比；外面「巴珊大力的公牛」，和里面「如蜡熔化」的「心」对比；狮子和瓦片对比；「张口」吼叫和舌头贴在牙床上的哑口对比。
18、:“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。
19、诗中第二句表达了诗人怎样的思想感情？
20、生：他的眉毛高高在上，把它当成人的高傲。
二、赞美庐山的抒情文字短句
1、人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点(singularity)”。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来的时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能的同时，有可能也被人工智能“训练”了。我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒。
2、据说穆旦在旅途中还做了一件事，
3、联合国预计21世纪城市化进程将步入快车道：2030年，全球城市面积将达140万平方千米；到2050年，城市居民将新增25亿。城市作为人类文明的产物，最早出现于5000年前的美索不达米亚平原。如今，城市化将成为地球生物最重大的进化动力之一。
4、(本大题共6小题，共22分)
5、棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
6、有道文字，有力前行。请支持！
7、静夜中，倾听着这大城重浊有力的呼吸，我一再地想到明天，破晓后的那个日子：那个日子
8、(4)直接抒发心中所想。
9、表达效果：贯穿全文的线索，激发了读者的想象力，作者通过幼年与水缸的关系，以及对水缸的好奇和想象来表达对文学创作的看法，保持好奇心，面对社会现实，从平凡的生活中去刺激孩子的智力，探索现实中的未知，让孩子找到寄托物，去创造奇迹，揭示文章主旨，吸引读者兴趣。
10、D．休眠、唤醒：受月球环境影响，玉兔二号需在每个地球日休息半日、工作半日。
11、什么青鸟社、高原社、南湖社等，
12、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
13、与狂野的象鼻瀑布相比,仙女瀑布就显得温顺
14、智伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之。请地赵，赵不与。智伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子(1)惧，乃奔保晋阳。
15、曲子前三句和后三句都在写景，但表达感情有所不同，试作分析。
16、最终只有3000余人逃出，
17、十年离乱后，长大一相逢。
18、穆旦有四个儿女，两男两女，
19、闲依农圃邻，偶似山林客。
20、借着这种对比，中国人更能了解以色列敬拜的耶和华上帝与中国的「天」、「道」的不同，更能认识到祂的独一性，祂的情感与作为，以及上帝与每个个体的人之间直接的互动关系。
三、用一句话赞美庐山
1、最早关于庐山名称的文字记载出现在《尚书·禹贡》中：“岷山之阳，至于衡山。过九江，至于敷浅原。”其中，“敷浅原”就是庐山别名；此外，庐山还有南彰山、天子彰等别名。而最早以“庐山”之名被写进史书的则是司马迁的《史记》：“余南登庐山，观禹疏九江。”
2、师：很好。那刚才那位脸圆圆的同学也提到了——高跟鞋“哒哒”的声音，还没走，就已经传到我们的耳朵里，对吧？你刚才说的是？
3、陈省身、李政道、杨振宁等群贤云集，
4、用典。最后一句借用陶渊明隐居田园的典故，表达了作者绝意仕途、归隐田园、醉酒消忧的激愤之情。
5、如果你是醒了，推开窗子，
6、问姓惊初见，称名忆旧容。
7、都写在那首《森林之魅》中了。
8、2020年高考语文北京卷，增加了“语言基础运用”板块，试题从虚词用法、近义词辨析、句子基本结构、语篇衔接等角度设问，较为全面地考查了考生的语言基础运用能力。它与后面的微写作和大写作，从不同层面完成对表达能力的综合考查。增加此板块，可引导中学语文教学注意提高考生正确、规范使用母语的能力，注意帮助考生把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解和热爱。
9、眼瞅新年将至，也想写点抒情的文字，可不知从什么时候起，突然本竹子不会抒情了，甚至看着自己以往写下的抒情文字，也觉得浑身起鸡皮疙瘩。帮你同声翻译抒情一下。眼波流转，香腮轻托，燕影春泥将至。心潮起伏，风月心事，情愫暗生成字。回眸吟思，似水流年，忽觉羞涩启齿。素手翻卷，旖旎文字，潇湘斑满竹子。
10、近年来生物学家发现，城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。
11、开拓创新砥砺前行构建适合孩子的教育——乃林蒙古族小学
12、岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。
13、可能走得最远的人才之一。”
14、虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。
15、②不得由中庸以入尧、舜之道由：沿着
16、庐山云雾，玩开了新的花样——缥缈中幻化出千奇百怪的形状：有的像朵朵琼花展苞怒放，有的似道道瀑布凌空高悬，有的如缕缕炊烟袅娜飘忽。
17、临窗把喜爱的工作静静做完；
18、提到庐山的诗我不能不提我们的领袖、诗人、毛伟人的:
19、B．以汾水可以灌魏之安邑以：用
20、辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意。下列分析，正确的一项是(3分)
四、写赞美庐山的诗句
1、生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。
2、将下面语句译为现代汉语。(4分)
3、进入张伯苓创办的南开中学读书，
4、庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横看成岭侧成峰，远近看山总不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5、B．仅存之国危而后戚之戚：为……悲伤
6、若天女踩着柔媚的节拍,跳着青春舞曲呢。
7、生开始小练笔。用时：4分20秒
8、对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
9、C．第⑦段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，最后揭示了好奇心与文学创作的关系。
10、董事长陈涛黄酒世家第14代传人，系中国黄酒国家评委，中国酒业黄酒协会会员，国家一级酒体设计师、国家二级品酒师、国家二级酿酒师、河南省黄酒行业技术能手、食品工程专业领域高级工程师、目前兼任河南省酒业协会黄酒委员会副会长，南阳市黄酒协会副会长、邓州市黄酒协会副会长。
11、北大清华沦为日寇的马厩和医院。
12、晋朝孙放的《庐山赋》中：“寻阳郡南有庐山，九江之镇也，临彭蠡之泽，持平敝之原。”也谈及庐山地理。
13、须得是无风的夜晚，袅袅的雾儿在松林里升出来，丝丝缕缕，挂在松针上;抹在青岩间，像玉女臂上的轻纱，似蚕儿口吐的细丝。
14、D．在任何情况下，机器都应该服从人的一切命令。
15、还没送出去就碰上了抄家；
16、首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。
17、解析理解作者志趣，首先要理解尾联的意思，尾联说野菊嘲笑一些追随陶渊明的人，还要到陶渊明那里寻觅高洁的品质。言外之意是野菊无须向人寻觅，自有像陶渊明那样的高洁品格。这种品格就是作者的志趣所在。
18、D．察其秋毫其人拜之以牛
19、①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
20、这首诗表现出作者哪些方面的情感？请简要分析。
五、赞美庐山的抒情文字句子
1、高亨先生：寄书寄词，还有两信，均已收到，极为感谢。高文典册，我很爱读。肃此。敬颂安吉！毛泽东1964年3月18日。
2、本大题共5小题，共23分。
3、C．第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。
4、两个典故分别出自《论语》和陶渊明《归去来兮辞》。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。
5、把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
6、寓意：水缸与我童年密切相伴，是我童年认识世界，体味人生，引发文学梦的主要对象；水缸引发了关于河蚌故事的论述，激发了作者诗意的想象，是作者阅读和体会世界的方式；因为小时候物质所限，作者渴望但无法阅读儿童书，水缸刺激作者的想象、智力；水缸是作者童年时期的记忆，保留了作者的好奇心，保留了我奇迹般的创造力。
7、守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹，采罢江边月满楼。花不语，水空流，年年拼得为花愁。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。
8、人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
9、就是这个旅行团成员之一。
10、(本大题共5小题，共22分)
11、北京的“大”在文中有不同层面的表述，下列理解不正确的一项是(3分)
12、(2)文段中③④两句结构不同，请在③中添加一个词，使之在保持原意的基础上与④结构一致，将修改后的句子写在答题纸上。(2分)
13、苏轼写的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”李白写的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”白居易写的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”请采纳，谢谢
14、③毁谤生：王善保家的毁谤晴雯，王夫人下令抄检大观园。④多情公子空牵念：晴雯死后宝玉写《芙蓉女儿诔》。
15、试从咏史的角度，简要概括作者的观点和情感。
