一、关于蒲公英的小诗歌
1、地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。——宋人薛田《成都书事百韵》
2、菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
3、震亨曰∶此草属土，开黄花，味甘。解食毒，散滞气，可入阳明、太阴经。化热毒，消 肿核，有奇功。同忍冬藤煎汤。入少酒佐服，治乳痈，服罢欲睡，是其功也。睡觉微汗，病 即安矣。颂曰∶治恶刺方，出孙思邈《千金方》。其序云∶邈以贞观五年七月十五日夜，以 左手中指背触着庭木，至晓遂患痛不可忍。经十日，痛日深，疮日高硕，色如熟小豆色。常 闻长者论有此方，遂用治之。手下则愈，痛亦除，疮亦即瘥，未十日而平复如故。杨炎《南 行方》亦着其效云。
4、“她姐姐，光跟外星人说话可不行，我给你送娃娃来啦！嫦娥姐姐，光和宇航员一起玩可不行，我给你送你的小玉兔来啦！"
5、你好，这个是可以的，但是对于乳房的硬块是没有什么治疗的作用的，乳房硬块是需要去医院做个彩超检查的。一般你这个年纪的人，乳房硬块应该是乳腺纤维瘤的情况，对于肿物比较小，生长缓慢的患者可以选择先观察随诊，如果短时间内出现生长较快或出现一些伴随症状，应选择立即手术治疗。
6、好想替你要一份隽永，放逐天涯
7、帮我照亮作业，帮助我学习。
8、缘，由三生定；情，是千年生。可怜风恶雨未停，相逢相爱难由情。恨，身太轻；怨，天不公。多年觊觎始得应，暮雨潇潇梦难醒。
9、长空飘悦絮作蝉，镜花对月意澜珊。
10、几只小伞早已降落在心间
11、你在春天的野地上，调皮的风儿拂过。你就像花朵漫天飞舞，总是抓不住，不知道你下一刻在哪里。很想把你从我心底不留痕迹地抹去，傻人儿。那漫天飞舞的蒲公英，随处都有他的痕迹。
12、「集解」保升曰∶蒲公英草生平泽田园中。茎、叶似苦苣，断之有白汁。堪生啖。花如 单菊而大。四月、五月采之。
13、前面两个“每当……”的句子写得蛮有趣的，炒饭这一句锅真的什么都没干吗？可以再发挥自己下的想象力，比如炒饭炒菜开始的时候油溅得噼里啪啦，锅会是什么表情呢？最后再总结这真是一只有趣的锅呀，会更好哦！加油！
14、这就是你永无止境的向往！
15、全词通过托物言志，以蒲公英的艺术形象，赞美了中华民族的历代仁人志士胸怀天下，忍辱负重，志在四方，自强不息，不断开拓新天地，创造美好新生活；颂扬了他们为民族的繁荣富强，为解除人民大众的疾苦，乐于献身的崇高品德和奉献精神。同时，作品也给予了人们一种崇高的思想与精神启迪。
16、抬头发现一只麻雀朝我扑来，
17、随遇而安落地生。大江南北闯，广交朋。
18、治急性乳腺炎，淋巴腺炎，瘰疬，疔毒疮肿，急性结膜炎，感冒发热，急性扁桃体炎，急性支气管炎，胃炎，肝炎，胆囊炎，尿路感染等。蒲公英可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。
19、美好的春天都在你的诗里！请你把这首诗用你的方式朗诵出来吧！
20、心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。
二、关于蒲公英的诗歌有哪些?
1、朗诵||描一幅江南的夏天
2、小小滑板刺激又好玩！听了你的小诗老师也想去试一试了呢！
3、你宛若千手观音，炫舞着迎接韶光
4、老鼠、小熊、大海豚……
5、一阵秋风吹来，它翩翩起舞，飞上蓝天，飘降于天边天涯，自在地在神州的四周八方生长开展。
6、小朋友说，我觉得你们谁都是第一！
7、聚在一起的小伙伴，在风的刻意妄为下
8、为了大众健康，清热毒、消食毒、消恶肿
9、蒲公英，何飞飞，南复北，去复回。
10、每到金色的秋天，蒲公英种子上的白色冠毛结成的绒球，如絮如纱。
11、诗歌||遇见(外一首)
12、你们要不要和我一起玩？
13、小草芳菲独自妍,绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意,絮舞风花满天。
14、 在一些务农者的眼中，蒲公英为俗贱之物，只有那些有识之士，能使之成为盘中色香味俱全的补益佳品。
15、可你不像柳枝，浪漫多情
16、我是一粒蒲公英，风起随风动；雨打暗飘零。几经辗转数次行，偶遇那人情方盈。
17、接着，我朗诵了彦彦创作的那句诗，幼儿聚精会神地听着，小眼睛闪烁着光芒。“你们也想像彦彦这样说些什么吗？”我问。“蒲公英去远行了，可以再长出一个。”“蒲公英在四面八方安家了！”“飞呀飞，飞到很远的地方！”“它会打开降落伞。”“它飞到哪里就在哪里长大！”……受到儿童诗的启发，幼儿你一言我一语地讲述着。
18、我看见远处有白色的雪山，
19、小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。风滋雨润绿芊芊，拂翠迎红少哗喧。絮相思飞蝶梦，穿杨伴柳舞翩翩。不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃。心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。
20、这个世界让我变得更认真，
三、有关蒲公英的诗歌
1、春意融融，疫情都会过去，一切都会恢复美好！请你把这首美好的小诗用你的方式朗诵出来吧！??
2、赤橙红绿青蓝紫，春天春天真美呀！
3、通过阅读，幼儿了解了蒲公英生长变化的过程，知道蒲公英的花长大后会变成白色的绒球，当春风吹来，它的种子会像小降落伞一样飞到新的地方去安家(见图7)。通过上网查阅资料，幼儿知道结成绒球的是白色的“冠毛”。由此，他们对蒲公英更感兴趣了，甚至给长大后的蒲公英取了个新名字，叫做“毛球”。只要有时间，他们总喜欢去草地上瞧一瞧，嘴里还念叨着：“蒲公英什么时候才能变成毛球飞走啊？”
4、“我呀，我躺在软软的月亮上，吃着甜甜的星星呢！”嫦娥笑眯眯的说。
5、连松鼠都披上了白色的外套。
6、译文：我也有位老朋友，风吹走了蒲公英。虽然属于同一枝，忽然就散布在四海了。
7、点击上方“蓝字”，关注更多精彩
8、这天下午，我引导幼儿一起回顾蒲公英生长变化的过程，帮助幼儿梳理已有经验。在这过程中，斌斌把两只手做成喇叭状放在嘴边做了一个“吹”的动作，说：“我们可以来做一个‘跑跑跑’的游戏，风一吹，蒲公英就开始飞，随便在什么地方安家！”“那用什么动作表示它‘安家’了呢？”我问。斌斌抱着胳膊蹲在了地上，说：“这样就表示找到了新家！”成成边说边打开了双臂:“风伯伯吹的时候，蒲公英打开了‘降落伞’！”在此基础上，我们一起讨论，形成了游戏规则：一个幼儿扮演风伯伯，其他幼儿聚在一起扮演毛球，当“风伯伯”一吹，扮演毛球的幼儿就开始四散跑，找到合适的地方蹲下来“安家”。幼儿给这个游戏取名为“飞吧！蒲公英”。
9、多年生的草本植物，两年便可开花结籽
10、手跟手的谈话真有趣呀！
11、小娃娃盖上黑黑的被子，
12、作品名：《可爱的小丑鱼》作品创作于2016年8月
13、你的身体低到尘埃，只有大地才能体味你的芬芳
14、描写蒲公英的诗句有那些，怎么样？蒲公英那优美的小精灵，在天空中飞舞，与雪花般消失在天际。一粒种子，一阵微风，就能营造蒲公英一片灿烂。蒲公英它浑身洁白，代表着纯洁和纯朴的心灵。她不象桃花开的那么妖艳，更不象温室里的名贵花卉那么高贵。我喜欢蒲公英，喜欢它自由自在，随风飘去，每当微风吹过，蒲公英的爸爸妈妈们都会亲手把孩子们送上风这趟列车。希望它们的孩子能跟着风飞到一亇温暖的地方生根：发芽。
15、飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章！ 花儿轻飞，你也轻飞，
16、阳光下纷扬的娇纵，是你曼妙多姿的芳踪
17、你注定一生流浪日暮途穷，却不忘把一路风景歌颂
18、在夏季的浪漫里，以黄花闺女的心事，头顶无数个宝宝，等待一场大风，等待一场骨肉分离，等待生命中的又一个轮回。
19、小诗以时间为线索，生动地描绘了当小虫子的一天的丰富生活，这首小诗让老师想起一篇文章，它的题目也叫《我是一只小虫子》，不知道你是不是来自这里的灵感呢？??
20、献身喜作医人药，无意芳名遍万家。
四、关于蒲公英的诗歌,不少于12行
1、在这片肥沃的土壤
2、古人对蒲公英的称法有：
3、《冬日作其八》近现代：卢青山
4、解毒清火显神能。逢求无借口，舍身行。
5、此调很象二首七绝相并而成，唯后阕换头处稍变。
6、小蚂蚁可以把它当房子，
