一、对比手法的句子加赏析
1、比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方，一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。
2、情感：表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。
3、③使语言风趣幽默，这一种修辞效果多见于拟物的句子中。
4、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
5、很多重点句的含义，往往是通过二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
6、“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼。”
7、模式一：①环境本身(交代了故事发生的时间/背景，营造/渲染了某种氛围)→②情节(推动了某个情节的发展)→③人物(烘托/映衬某个人物的心理/形象)→④主题(表达/寄托/暗示/揭示了小说的主题)
8、注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
9、(示例)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
10、“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
11、文章把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。
12、(2)衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
13、(4)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
14、扎扎实实，关注绝对不后悔
15、语言：以新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句诗移情于物，表达了对新生命的赞美。
16、以A的(特征)正衬/反衬出B的(特征)，联系主旨。
17、例(4)通过景物描写传达出平定战乱后的欢愉和思归的感伤，一二句是正面衬托，三四句是反面衬托，只出现托体(景物)，而并未出现主体(思想感情)。
18、①直引：直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。例：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。(辛弃疾《京口北固亭怀古》)
19、又比如“概括”和“分析”的区别，“含义”“作用”“鉴赏”的区别，都要在平时研究清楚。
20、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
二、对比手法的句子优美
1、小说的景物描写有实有虚，富有表现力。请赏析下面两处景物描写。
2、引用杜甫《登高》中的“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚流。”
3、“细细端详”、”简直没有什么不可以把人和车算在一块的地方”，前三句的动词突出表现了祥子的欣喜之情，而从最后一句中的“没有什么不可以”看出祥子对于自我车子很是亲密，这也是祥子辛辛苦苦攒到钱买来的回报，同时这段话也为下文祥子的车子被抢做衬托，突出了下文祥子的可怜。
4、主旨：本诗通过描写诗人老年孤舟相伴的凄凉之景，表现了复杂而漂泊的感情，展现了诗人忧国忧民的博大胸襟。
5、多描绘性语言→讲究节奏韵律
6、例(2)哀景衬哀情，用分离时凄切悲凉的意象，衬托着依依惜别的不舍之情。
7、(赏析)作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。
8、由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。拟人一定归于比拟。
9、人们常说，艺术是相通的。这一点在摄影和油画之间体现的非常突出。
10、语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。
11、③增强文中的气势和说服力。
12、也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。
13、四两句是诗人目睹华清宫的景象：帝妃早已升天作古，只有四季“长生”的树木，见证了华清宫的兴衰。
14、②突出文章的主题和作者的观点。
15、角度：诗意：沉船的旁边千帆驶过，病树的前面万木争春。
16、蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中。
17、对偶与对仗的区别：
18、赏析：夕阳西下，断肠人在天涯
19、“带月荷锄归”一句，最为精彩，描写劳动归来的诗人，在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图！
20、(6)春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。
三、对比手法的句子30
1、对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。
2、①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。
3、(示例)(1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。(徐海东《奠基礼》)比喻
4、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘出大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
5、菊花和牡丹在温馨的花园里开出炫烂的花朵，这固然是美的，但再美也比不过挺立在寒风傲雪中灿烂盛开的红梅。
6、这首诗歌里面的典故是很多的~典故这些就是要从平时学到的诗歌里面多积累，懂得变通和灵活应用就可以啦~让我们看一看答案是什么吧！
7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
8、另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
9、《龟虽寿》曹操三国时政治家、军事家、诗人
10、评效果(具有什么样的效果，写出了什么内容，表达了什么样的情感)
11、早春呈水部张十八员外(韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》)
12、(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。(老舍《骆驼祥子》)比喻
13、用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。
14、“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
15、http://wenwen.sogou.com/z/q658221200.htm?fr=qrl3昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。1有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。2海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。3大道如青天，我独不得出。4青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。5自称盗贼的无须防,得其反倒是好人;自称正人君子的必须防,得其反则是盗贼。
16、我们所要做的就是：认清人生之真谛，永远不停地攀登、攀登、攀登…！
17、第二句用“一曲霓裳”一笔带过唐玄宗、杨贵妃二人沉醉于歌舞的享受生活。“四海兵”三字，是唐玄宗、杨贵妃二人耽于享乐、追求淫逸所酿成的苦果：导致安史之乱的爆发，使盛唐走向了衰微。这与杜牧的“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”有异曲同工之妙。君王以“万机”为轻，却以享乐为重，酿成亡国之大祸必在情理之中，正所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
18、角度二：从个性化的角度品味。答题要点：个性化的人物语言，能表现人物独特的性格，让人如闻其声、如见其人。
19、模式二：××处具体描写了……的景色，营造/渲染了……的氛围，奠定了……的感情基调(烘托了……的情感)，为下文……情节的展开做铺垫。
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四、对比手法有哪些句子
1、写法：这两句利用两个带有感情色彩的地名来书写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。
2、修辞手法→多用夸张、反语、比喻(有趣味)
3、(1)从句式特点入手赏析。
4、登岳阳楼(杜甫字子美唐称“诗圣”、“诗史”)
5、(示例)我思想感情的潮水，在放纵奔流着。(感情比作潮水)
6、能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
7、丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。之：语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。
8、例句1：“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)
9、表达感受和观点→比较直接
10、(1)衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。
11、中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。
12、赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
13、叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
14、文章一开始用 鱼 和 熊掌 来设喻 得出结论 舍鱼而取熊掌者也 以此引出本文中心论点 舍生而取义
15、例句2：2017常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第16题)：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
16、李白《行路难》(其一)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.这两句暗用典故.姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏.这两句表示诗人自己对从政仍有所期待.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.用了向秀《思旧赋》及王质烂柯这两个典故.意思是说自己在外二十三年,如今回来,许多老朋友都已去世,只能徒然地吟诵向秀的《思旧赋》表示悼念而已.此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧日的光景了.这样既表达对当时统治者迫害旧友的不满之情,又暗示自己被贬时间之长,以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富.
17、④通过颠覆既定习惯，产生幽默感。
18、赏析：抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。
19、①能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明。
20、屋外，洁白洁白的雪在飘洒着。金春杏握着乔茜的手：妈妈，让我的眼睛与您的生命融为一体吧，从现在起，您就是我的第二个母亲。妈妈，告诉我，您的《芭蕾艺术史》还有多少没有完成？
五、对比手法句摘抄并分析
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2、赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
3、赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
4、②本体和喻体是修饰关系。
5、我们知道，油画和摄影源自西方，二者有着很深的渊源和密不可分的联系。油画产生于十五世纪的欧洲文艺复兴时期，甫以开始，就显现出超强的造型和色彩表现能力，随之具象写实成为油画艺术的主流，延绵发展数百年。十九世纪，在工业革命的大背景下，受油画艺术的影响，研制发明了照像技术，使以往人们只有通过油画画像和描绘客观物象的局面发生了革命性的变化。
6、(2)人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、(示例)海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。(《海燕》高尔基)
8、(2)特征代本体：即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
9、答：这首诗运用了对比手法：(步骤一)前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。(步骤二)表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。(步骤三)
10、重点(两首诗对比例子详细分析)
11、从内容情感上看句子
12、通过环境的对比，烘托人物不同的心情，从而突出中心。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，全家人报着期盼于勒带钱回来的发财梦想去哲尔赛岛旅行，在海船上，见“海面像大理石桌面一样平净”，烘托人物高兴、愉快、充满希望的心情；然而不料在船上看到了日思夜想的但是穷困潦倒的于勒，他们的梦想破灭了，所以，“回来的时候，我们改乘了别的船，只见远处有一片紫色的阴影……”烘托出人失望、沮丧的心情。从而刻画出菲利普夫妇的嫌贫爱富、冷醒无情的性格特征，提示了资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。
13、赏析：“烽火连三月，家书抵万金。”
14、白丁：平民。这里指没有什么学问的人。
15、特别要注意的是，小说作者的语言特点与小说中人物的语言特点是不能等同的。
