一、关于校园生活的古诗词
1、著名诗人、鲁迅文学奖获得者、重庆新诗学会会长傅天琳现场评价周鹏程的写作“是有根基的写作，他的诗诞生于泥土，浑厚、朴实、清新。他把山野的勃勃生机与生命的疼痛融为一体，给人以强烈的感染力。”
2、曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华
3、书法是我国悠久的传统文化艺术，为了规范同学们的书写行为，提高同学们的写字水平，增强同学们对祖国古诗文化的了解，培养全体学生认真书写的良好习惯，我们一年级组举行了“笔尖上的古诗”硬笔书法比赛。
4、全体同学都积极参与了此次活动，比赛中同学们用心书写每一笔笔画、每一个汉字、每一首古诗，尽其所能地展示自身书法的才能。获奖作品中也无不透露出孩子们平时认真、严谨的态度，优秀的作品背后付出的是辛勤的汗水。
5、少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
6、离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,东风吹又生。
7、完成二十岁的最后一个夏
8、开运动会闹热操场人影飞，加油呐喊响如雷。三秋苦练出成果，跃上高台领奖杯。
9、三：回首青春拿起这张相片
10、《劝学诗 / 偶成》宋代：朱熹
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
12、回想当初的一句气话悔到无法自拔
13、东风有意送芳踪，
14、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(已春深 一作：春已深)
15、2古代诗一个字就能包含很多内容，现代诗则是比较直白。
16、原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大
17、小鸟在空中自由自在的飞翔。
18、诗歌朗诵会分为“山水行吟”、“五月踏歌”、“乡愁悠悠”、“灯下漫笔”等4个篇章，共有20余首，是从我市著名作家、诗人、鲁迅文学院西南作家班学员周鹏程公开发表的数百首诗作中选出来的。作品主题鲜明，内容积极向上，有比较强的思想性、艺术性。来自市第38中学、珊瑚中学、龙门浩高级职业中学等中小学和教育机构师生及金江州、罗晓红、苏勤、边宝谱等诗友的朗诵，感情饱满真挚，吐字清晰，声音洪亮，普通话语音准确，能正确地把握诗歌的节奏和韵律，抑扬顿挫，声情并茂，情真意切，感染力强，热情讴歌了人间大爱，将诗朗诵的气氛推向一个又一个高潮，赢得阵阵掌声。
19、多姿多彩的校园生活就像一首歌，一首由孩子们的欢笑谱写而成的永恒之歌，希望每一个孩子都能在校园生活中收获成长、收获快乐、收获友谊和力量。
20、长忆少年开我窍，《唐诗小札》启蒙师。
二、关于校园生活的古文
1、和朋友一道沉湎在校园的花圃中，赏识着百花盛开的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳，唯有丁香的洁白与纯净，显得格外诱人……
2、眼前浏览过无数的文字后，胸中再无半点尘世间世俗的杂念。
3、春天的诗就如春天的花，娇俏喜人，也多得数也数不清，春之喜、春之怨、春之乐、春之伤，都寄托在一首首小诗中，慰藉自己，也慰藉他人。不论怎样，抛开那些无谓的纷纷扰扰，纠缠不清，你依然是人间最美的四月天。
4、停在你始终称赞我天才的一句神话
5、读书可以开启人生智慧之门
6、5：古诗词的句式结构是按常规语序排序，然为了表达所需或韵律的需要，也会出现一些特殊的句式结构，如“意象组合式”，即是把数个表示事物与景象的名词并列在一起所构成的诗句，而这些诗句通常无法用语法分析来实现，只能借助对完美的想象和丰富的联想，把诗句中描述的对象组合在一起，从而使得一幅意境深远的画图腾于眼前，再由人于意境中去体会诗中作者的思想、情感等等。
7、校园社团是校园生活的重要组成部分，每所校园都有着形形色色的校园社团，从学生会到文学社等爱好性社团，数不胜数。
8、这一年我在淡然中度过，这让我想起了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。
9、校园诗歌教室三月的窗外一片招摇的世界春风在柳枝上荡秋千鸟儿在准备歌咏比赛学生们埋在题海里求证着祖先早已证明过的公式一个学生出神地望着窗外一个巴掌落下来小鸟飞走了赠吾师岁月的河边一棵静默的老树多少年了坚守着清贫坦然而处多少严寒酷暑多少风风雨雨于白云下洒荫迫拨绿何乐在黑暗中延伸着根须何苦一群群快乐的小鸟在你怀里欢唱又远去一茬茬孩子你的绿荫里长大再将思念的目光踩成一条无归程的路
10、士与女，方秉蕑(音同间)兮。女曰观乎？士曰既且(同徂)，且往观乎？洧之外，洵訏(音同需)且乐。维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰观乎？士曰既且，且往观乎？洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。
11、这次硬笔书法比赛活动，为学生提供了一个展示书法艺术的平台，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的书法兴趣和爱好，激发了同学们对古诗词的兴趣，正所谓“用笔在心，心正则笔正”，笔尖上的古诗流淌，传统文化的传承延绵。
12、任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。
13、校园是学生生活学习的场所，所有在校内从事的一切活动皆属于校园生活。校园生活大多以学习为主，课外活动为辅，遵循教育部颁发的素质教育大纲，为社会培育出合格的知识分子。
14、人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。
15、这种宽松、和谐的生活环境是师生共同讨论、共同参与、共同创设的，对孩子创造能力和健康人格的培养都会产生重要的影响
16、1：古代诗有规律，现代诗比较随便，自由。
17、人间学佛知多少，净尽心花只有师。
18、10月15日智慧家长进校园的活动，二年一班的诗涵妈妈给同学们讲述了唐诗、宋词、元曲、明清小说。重韵律的唐诗，重感情的宋词，颂于舞台的元曲，工于文笔的明清小说，她给同学们列举了各个时代的经典古诗词，让同学们知道古诗词不仅丰富他们的校园生活，也让同学们增加了知识，感受古诗的内涵以及魅力。
19、用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂
20、而云，还是在那里矗立。偶尔也与母亲河里的水相互走动。
三、关于校园生活的古诗词名
1、本学期，学校以第十届的古诗节为载体，围绕弘扬和传承传统文化开展了系列活动。本次的元旦庆祝活动就是展示同学们一学期来各项活动的成果。同学们传诵古诗、品读经典，在属于自己的古诗节里丰厚自己的文化底蕴，懂礼明智，让我们的中华传统文化在梅小的校园里积淀、传扬。
2、青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
3、富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读！——真宗《劝学文》
4、远芳侵旧道,晴翠接荒城。又送王孙去,凄凄满别情。
5、《白鹿洞二首·其一》唐代：王贞白
6、新年都未有芳华，二月初惊见草芽，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
7、小鸟从树窝中叽叽喳喳。
8、图文：二年1班家委\编辑：李小梅\编审：王亚服
9、一《惠崇春江晚景》(宋)苏轼
10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、下面展示一组同学们练习、拍摄时的照片。
12、在这个时候梧桐有了倒影，
13、偶而有梧桐树叶从树上掉下来，
14、新妆宜面下朱楼,深锁春光一院愁。行到中庭数花朵,蜻蜓飞上玉搔头。
15、操场上只剩下足球队在练习，
16、隐隐的感觉到微风吹过。
17、整个活动以展示和表彰相穿插的形式进行，学校表彰了在本学期古诗展演、古诗考级、学习节、科技周、体育节等活动中的获奖班级和个人，特别是在今年古诗节古诗考级活动中有4位同学通过了10级，他们已积累了300首的古诗并且都能背诵，这真是名副其实的“古诗小达人”。
18、问渠那得清如许，为有源头活水来
19、一进校门就看到了一排排梧桐树。
20、释义：春天开花,并孕幼果,逐日长大,到了秋天,所结果实成熟,可以收获了。原喻有文采又有德尚以及才德之关系。现多喻学习奋斗有成果。亦喻因学识渊博,而明于修身律己,品行高洁。
四、关于校园生活的古诗词名句
1、此刻，云在头上零距离摆着各式美势，草原上那些永不凋谢的花朵，就是云衣裙上掉下的图纹了……
2、我说你是人间的四月天笑声点亮了四面风轻灵在春的光焰中交舞着变换。你是四月早天里的云烟。黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜艳。百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你象新鲜初放的绿。你是柔嫩喜悦。水光浮动着你梦期待中的白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望。你是人间的四月天。
3、万事须己运，他得非我贤。
4、请输入标题abcdefg
5、太阳照在了小草的身上。
6、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
7、4：古诗词讲究韵律、句式，需要对仗工整。尤其是格律诗，更要求颇高。:而现代诗没有格式要求，无需对仗工整，也没有句式要求，属于较自由的体裁。
8、青阳开动，根荄以遂，膏润并爱，跂行毕逮。
9、校园类诗zhidao歌，经典名篇《爱的繁华》，《幸福校园》。《爱的繁华》：完成二十岁的最后一个夏，停在你始终称赞我天才的一句神话，鼓励我许多年做自己观众的虚假。用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂，探路时也会和陌生人搭一句话，却根本戒不掉因你而起的惩罚版。原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大，而那时我早已流落至云外天涯。《幸福校园》：校园是一条历史长河延展,校园是香山红叶似火亮灿。这里是诗的海洋,这里是花的乐权园。我们在这里耕耘,我们在这里收获。我们快乐，我们幸福，因为我们的校园,是梦的天堂!
10、时光流过，天气转暖，春天便到了。花儿开放，树木发芽，垂柳也在烟雨中朦胧，春的气息就这样缭绕弥漫。翠绿嫣红装点了沉闷的灰色调，纵使阴霾也掩藏不住那令人欣喜的勃勃生机，惊鸿一瞥便陶醉不已，喜爱非常，非把它深深刻进心里，好好珍藏不可。
11、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭，像东风里花柳争换得形色簇新。
12、鼓励我许多年做自己观众的虚假
13、诗情涌动水云龙。送归乡的学子们恋恋芳园踏雪行，北风吹絮玉花轻。红楼乡梦归思远，草径将别细语频。窗外迷痕接远路，暮云留影展前程。盼君来日携春返，樽酒还同笑语倾。初识丁香
14、十四岁，我们初二。夏天来了，氤氲的空气迷离了我的眼眸，天与地之间弥漫着广阔又浓浓的潮气。快乐即将被吞噬殆尽。最近上课注意力总是不集中，成绩一落千丈，心中很是苦闷。这时好友俏皮地说：“要对症下药，方可见疗效，本医生给你开服药。‘长风破浪会有时，直挂云帆济帆海。’一日三次，含服，用心体会其中滋味。”好友的一服药，让我大有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
16、却根本戒不掉因你而起的惩罚
17、让更多文学经典走进校园，沁润孩子们的心田
18、《观书》明代：于谦
19、是想要关于校园的散文或诗歌，一分钟最好朗诵完。最好能把所有人煸哭了。那个朋友就是这样要求的，我没找到。
20、我校七年级语文老师韩敏说：“中国传统的语文教育就是学习古诗，不学诗，无以言，诵读、学习一定数量的古诗，会让孩子有不一样的气质，学习古诗，有利于培养对语言的感受，领悟、表达能力；会更富有想象力，有助于净化孩子的心灵陶冶情操，更懂得生活中的美，一颗诗心还会让孩子们更有勇气和力量去追求心中的梦想，做一个生活有诗意，心中有诗情，会生活，懂生活，爱生活的人。”
五、有关校园生活的诗
1、击石乃有火，不击元无烟。
2、是想要关于校园的散文或诗歌，一分钟最好朗诵完。最好能把所有人煸哭了。那个朋友就是这样要求的，我没找到。查看原帖>>
3、我的母校校园歌在校园，我在你怀里遨游知识的海洋校园曲我轻轻地踏进了您专的怀抱静谧，你是朝气属蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．我已成为其中的一员，我们从幼稚走向成熟从无知走向多识是校园一直默默无闻的伴我们成长是校园为我们铺垫了脚下的成功之路校园，安详，温暖像母亲的怀抱花圃里的花开了像一张张灿烂的笑脸青春在荡漾甬道两旁的杨柳随风摇曳像对我亲切招手问好
4、现场采访七年级2班李润玉同学和八年级1班靳文宇同学，听听她们说了什么。
5、不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
6、天空、落叶、草地、诗歌，在这动人的春光里，读诗是再适合不过的事了。
7、一进校园就看到了法国梧桐，
8、心血浇开桃李树，
9、食堂打饭下课蜂拥向食堂，人多饭菜格外香。分班就座守规矩，一碗一盘清扫光。
10、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹《观书有感》
11、几只蜻蜓从我眼前飞过，
12、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
13、放学后的校园是那么的美丽，
14、读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义，贫者因书富，富者因书贵。——王安石《劝学文》
15、道路上铺满了梧桐树叶，
16、活动在校长的新年致辞中拉开序幕。吴敏校长结合今年学校的“数字化”重点，以多媒体的形式和大家一起回顾分享了一学期来的校园活动和成果，共同展望2015年。学校小苹果合唱团的演唱营造了新年欢乐的氛围；获得上海市二等奖、区一等奖的古诗剧《闻官军收河南河北》在校茶香诗韵社团同学们的演绎下给大家带来了视觉的震撼；学校古诗节艺术展演中获得各年级一等奖的班级也用自己的方式给大家带来了《蒙学吟诵》、《游子吟》、《读诗必读李白诗》、《长歌行》、《送别》等精彩的表演；在本季的“我是达人我来秀”活动中表现突出的歌舞小达人、武术小达人、器乐小达人等的“达人秀”也得到了大家的一致好评。
17、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
18、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月东风似剪刀。
19、校园的傍晚像一幅美丽油画。
20、探路时也会和陌生人搭一句话
六、关于校园生活的古诗词
1、迟日江山丽，春风花草香。泥融花燕子，沙暖睡鸳鸯。春雪
2、释义：求学就像种树一样，春天赏玩它的花朵，秋天摘取它的果实。讲论文章，就好比赏玩春天的花朵；修养身心推行有利于社会的主张，就好比摘取秋天的果实。
3、诗歌是最凝练的语言、最深情的述说。我市著名青年诗人周鹏程行吟山水，用优美的笔触书写了一幕幕动人的场景……南岸区部分中小学的师生，用诵读的方式，演绎了他们对诗人的理解、对诗歌的理解。在南岸，有诗的地方，那里一定是幸福的校园……
4、《长歌行》富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。
5、校园中，银杏细细地数着岁月的年轮，花草轻轻地抚摸着微风吹来的嫩叶。我们，露出一排排雪白的牙齿，驰骋在时光交织的绿荫，欢快地拍打着人生的浪花，轻轻吟诵出属于我们的一首首小诗。
6、时光如同白驹过隙，昙花一现，却也摄人魂魄。这些古代贤人的劝慰让我的校园生活成了一首时而宁静、时而激昂的诗篇，让我有了抗争的勇气。我等待着勃发的那一刻，尽显生命的芬芳。
7、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
8、——吊辨才二首 其一(周文璞)
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
10、脸颊微风掠，虽轻带寒意。书生耳畔来，习艺伴寒暑。
11、而那时我早已流落至云外天涯
12、星星眨眼向太阳说再见。
13、像是盖上了一层白色的纱巾，
14、学习摄影技术我们能够参与的学校生活，主要是学校组织的各种活动，用拍照或视频记录下孩子的每一个成长历程是非常有意义的
15、春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。
16、——贻亮上人(方干)
17、十三岁，年少懵懂的我们走进了初中校园。当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在俊俏的泡桐树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地打个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。朝气蓬勃地迈进校园遇见自己的同学，友好地招一招手，亲切地拍一拍背，一起走进洒满晨光的教室，开始了一天的学习。
18、——送表侄达师归鄱阳(徐铉)
19、放学后的校园是多么的美啊。
20、我校八年级语文老师袁淑艳说：“校园是属于孩子们的，文化课学习固然很重要，但丰富有益的活动更能调动孩子们的积极性，发挥他们的创造性。孩子们的能力远比我们老师要强的多，有活动才有机会让大家去锻炼，互相学习，彼此进步。”
1、吟诵古诗，与经典同行。在本次活动中，孩子们放松心情，体验合作的乐趣，收获了友情和对古诗词文化更深刻的体验。愿名著阅读活动带给大家更多的成长和快乐，愿郊中的孩子在祖国经典文化的滋养中茁壮成长！
2、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
3、你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
5、三月上巳日，郑国的青年男女在溱水和洧水岸边游春，人们在东流水中洗去宿垢，祓除不祥，祈求幸福与安宁。当然，也免不了男男女女借此机会互诉心曲，传达爱意，让春光见证纯洁美好的感情。
6、啊，校园小时候，校园挂在高高的蓝天上看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫毕业了，校园长在了一棵茂盛的大树上回味她，品尝她就好像告别着一位初恋的人儿，竟也令我黯然神伤如今啊，校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近，也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆，向着那火红的太阳，在飞翔。
7、任凭风吹雨打，胜似闲庭信步，这是怎样的豁达超脱，飘逸豪迈，似乎正如那句“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
