一、画的古诗意思大概意思
1、在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺。昨天晚上一夜春风吹起了我的思乡之梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡。
2、译文远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
3、专家阐述“诗中有画、画中有诗”美术史论；专家点评"詩与遠方墨彩馨香"书画展佳作；互动环节：专家答疑及点评骨干书画创作作品。
4、小景诗：新画科影响下的新风尚
5、14周煇著，刘永翔校注《清波杂志校注》卷中华书局1994年版，第482页。
6、前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。
7、每首古诗的配图都有诗意，把诗歌，图画，乐曲融为一体，让孩子在欢乐的氛围中吟唱感受古诗。
8、还会去户外，跟孩子一起观察景色，也就是我们上面提到的以景带诗。
9、“小景”的多重意义
10、去追风，去摘星，去冒险，去流浪。无惧跌跌撞撞，不服输到倔强，这才是少年该有的模样。
11、本就知道人死之后万事都已成空，
12、38舒岳祥《题赵大年小景》，《全宋诗》卷三四四第65册，第41021页。
13、我和小妞一起学古诗，是因为我自己喜欢古诗。古诗词是小学才开始接触的内容，多大开始启蒙都可以的。
14、39“以画为真”及下文所引“以真为画”见杨万里《诚斋诗话》：“杜《蜀山水图》云：‘沱水流中座，岷山赴北堂。白波吹粉壁，青嶂插雕梁。’此以画为真也。曾吉父云：‘断崖韦偃树，小雨郭熙山。’此以真为画也。”(吴文治主编《宋诗话全编》，江苏古籍出版社1998年版，第6册，第5943页)
15、秦一航：我觉得好玩又有意思，一看到图大家能猜到是哪一首诗，这首诗记得更深刻。还能和同学们比一比谁做的更好。老师看到我的粘贴画还夸奖了我，我很开心。
16、每首古诗都是一个历史故事。
17、这本书，是老先生哄孙女时创作的，收录了17首古诗词，有彩图，配简谱，有释义。
18、作者是唐代的王维，意思是：远远地看去山是有颜色的，在近处听流水，水却没有声音。春天已过去，花却仍没有凋谢，人来了，鸟儿没有被惊走。
19、60吴则礼《题惠崇小景扇二首》其《全宋诗》卷一二六第21册，第14324页。
20、47《全宋诗》卷一二二第21册，第13888页。
二、古诗《画》的诗句的意思
1、王明明71cm×30cm2014年
2、在几十年的艺术创作中，我一直在总结归纳中国画有别于其他画种的特有基因，并不断学习国画的意境表达方式及其规律。艺术修养是如何转化到创作中的?书法与绘画二者的必然联系究竟在哪?唯道集虚的艺术境界又是如何产生的?如何在进入中国画传统法度中得之妙理?如何去打破题材的束缚，并在感悟大自然美妙的同时放弃固有的表现形式从而解放自我?上述关于探寻中国书画形而上美学规律的思考和研究始终贯穿于这套古诗意画百开册页的创作过程中。
3、远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。
4、不同年龄段的孩子如何进行古诗启蒙？
5、64《全宋诗》卷三二六第62册，第38969页。
6、手卷与册页是传统中国画特有的表现形式。我国古典诗词与国画的融合更在世界文学艺术史上具有独特地位，形成了诗与画不可分离的艺术体系，历代先贤巨匠们均留下了诸多古诗意画精品。我亲历了二十世纪的中国画变革过程，以西方造型为基础去学习中国画、以创新为目标去试图改造中国画、为形成自己风格不断吸收外来艺术营养…等等。但在不断尝试创新的过程中，愈发觉得离中国画的传统本源渐行渐远。我用清代纸墨以册页的形式绘制这套百开古诗意画，并以古诗词为文本去研究我国历代文人“由诗入画”的意境;其初衷便是有针对性地置身于中国画漫长的历史源流中，去探索原汁原味的国画本源。
7、一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
8、中心意思：诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。
9、画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿的越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说出是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格
10、随着宋人对小景画的熟悉，词中也开始出现一些将眼前山水看作小景的“如画”书写。如晏几道句“宜春苑外楼堪倚，雪意方浓。雁影冥濛，正共银屏小景同”登楼倚望，雪中雁影冥濛寒寂，恰与屏间小景画一般风景。又如韩淲《洞仙歌》：“溪山好处，赢得题新曲。待足人生甚时足。问临流情味，倚遍斜晖，应似画、小景生绡一幅。”58溪山好处似画，画乃小景生绡一幅。不止风景如画，受到绘画影响的小景诗，包括这些具备小景意趣的词作，皆有“如画”性质，不仅具备小景的画科特征，更在于趣味与意境的相通。体现出宋代诗画相融的文化语境，这是宋代绘画发展在文学上的表现，也是绘画与文学互动的生动案例。
11、诗句形象化的手段最简单、最快捷的莫过于简笔画了。它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。俗话说：“诗中有画，画中有诗。”在低年级诗歌教学中，课本里往往一首古诗配有一幅插图，把古诗描绘的意境基本上表现出来了。但是，这只能给学生一个整体的、模糊的感性认识，对学生理解、背诵古诗并无多大益处。
12、接着我们画出完整的人物造型，
13、观，能唱能跳的古诗动画
14、34赵孟坚《题赵大年小景》其《全宋诗》卷三二四第61册，第38683页。
15、59张舜民《跋范宽小景(魏泰所藏)》，《全宋诗》卷八三第14册，第9693页。
16、25《宣和画谱》卷《画史丛书》，第2册，第191页。
17、《画》为盛唐诗人王维所做的一首五言绝句。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往和对现实的忧伤。全诗原文如下：
18、(咏物诗，托物言志，寄寓美好愿望)
19、65《全宋诗》卷三五九第68册，第42922页。
20、江干区文化中心3楼302室
三、画的古诗意思和注释
1、我们一起来欣赏一下大家的创意作品吧！
2、原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。译文：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
3、王明明71cm×30cm2015年
4、器，系统解释古诗的APP
5、钤印：蓬莱王氏明明之印外师造化中得心源
6、源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。
7、许悦成：这个活动很好玩，我们可以自己想象着贴树叶，感觉树叶比笔画还厉害！
8、内页中国风山水配图极美，纸质具质感。爱不释手。
9、前些年读萧红的《呼兰河传》时有一段描绘萧红祖孙俩对古诗的段落，我反反复复看把这一段看了好多遍，甚感温馨。
10、48《全宋诗》卷二七七第53册，第32885页。
11、(高票当选最受欢迎主题，这届小朋友非常小清新哦)
12、小景画：新兴的文人画科
13、中华文化源远流长，博大精深，中国古典诗词更是中国古代文学艺术的精华和宝藏。从诗经、楚辞、汉乐府，到唐诗、宋词以及元人小令，古诗词穿越五千年悠悠岁月，至今仍熠熠生辉。
14、古诗启蒙这样做，孩子越来越喜欢
15、然后用动画来讲解古诗词，
16、此前山水，无论是描绘北方崇山峻岭还是南方平缓山川，皆是一种概览式的整体景观，因此多采用高远、深远法以表现江山的完整图像。而小景是一种片段式的、局部的景观，多以平远法为之，构图简淡，以清轻潇洒的笔墨营造汀远坡长的朦胧诗意效果。如黄庭坚称惠崇“得意于荒寒平远”《画史》载王诜“作小景亦墨作平远”张耒题赵令穰画言“平远起君千里恨”潘大临有诗《题赵承远所藏大年画平远》，表明惠崇、王诜、赵令穰等皆常以平远法绘小景。冬景荒寒、春景野逸，渲淡笔墨辅以淡彩，色调清丽、笔意秀润，且常以浓雾轻烟渲染，形成朦胧冲淡的审美格调。
17、绘画顺序：铅笔打稿、勾线、上色
18、真人实景与水墨画相结合，节目中是婷婷姐姐和一群小朋友的表演，
19、用马克笔上色之后，再使用彩铅画出明暗。
20、远看山有色，近听水无声。
四、画的诗的意思
1、绘画对象：少儿、青少年
2、首先书画是绘画和书法的统称，也称字画。
3、我们先画出“乃翁”也就是陆游的形象，
4、41张耒《题赵楶所收赵令穰大年烟林二绝》其《张耒集》卷下册，第513页。
5、泊船瓜洲王安石京口瓜洲水间钟山隔数重山春风绿江南岸明月何照我京口瓜州江隔京口南京隔着几座山春风吹绿江南岸明月候才能照着我故乡
6、古诗词寥寥数语描述出所见所感的韵味与意境，
7、49《全宋诗》卷三二七第62册，第39038页。
8、关键词：莲叶+鱼VS小荷+蜻蜓
9、翻开已被书中的景色和韵美迷醉。这套书是三位北京大学古代文学博士一起打造的绘本诗集。
10、37赵孟坚《题赵大年小景》其《全宋诗》卷三二四第61册，第38683页。
11、此诗为诗人赞画之作。关于这首诗的作者，有多种说法。一说是唐代王维所作，但在王维的作品，或在《全唐诗》都没有此诗；一说是原为南宋僧人川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗的一部分；一说为宋代佚名诗人所作，如上海市一年级小学语文等教材中编入此诗时，作者一栏里即是“宋·佚名”。
12、中国酒文化虽不至与茶文化的齐名，却也源远流长。“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，秋冬之冷,饮酒暖身。“开轩而场圃，把酒话桑麻”，迎客有酒；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，送客有酒；“但使主人能醉客，不知何处是他乡”，慰客有酒。折柳送发，驿寄梅花，鱼传尺素，少不了酒味的醇香。酒不必烈，月不必圆，侧卧一榻，横眼赏画。身在井隅，仍心向光明。
13、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
14、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流……”，让我们看到了乍离乡土的青年李白，对故园山水恋恋不舍，依依惜别的无限情思；而“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，谪仙人李太白又用他极富浪漫主义的笔法，让我们知道了庐山瀑布高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，让我们在跟随诗人惊异与欣喜的目光之余，还知道了地势高低对季节温度、对植物生长的影响；“阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田”句中，“梅妻鹤子”的林逋又以素淡的笔触，为我们勾勒出寂静幽深、隐逸超脱的意境……壮美山河，伤情离别，吊古怀今，社会生活，政治风云，无一不在诗词中体现，或雄浑，或婉约，或典雅，或平淡，让一代又一代人沉醉心迷。
15、王明明71cm×30cm2012年
16、答案：《江南》、《小池》
17、表现出了陆游在床上叮嘱儿子的场景。
18、从启蒙古诗到现在，刚好一年多的时间，接近5岁的小妞俨然已经把诗词融入到生活里，并享受着诗词的美好。陪小妞一起学古诗，更多地是发自我内心对古诗的喜爱。
19、书法是指毛笔字书写；而绘画是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，用具象来表现美。
20、12潘永因编，刘卓英点校《宋稗类钞》卷书目文献出版社1985年版，下册，第408页。
