一、只是朱颜改用借代手法了吗
1、补写出下列名篇名句的空缺部分。(每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分)
2、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(以“金戈铁马”来借代精锐的部队)
3、结尾部分：联系自身以及现实生活，解决问题，提出方法措施，明确“不要留下遗憾，抓紧时间奋斗”，使文章具有现实意义和针对性。
4、A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②
5、①以兼收并蓄的人生态度拥抱生活
6、比喻分明喻、暗喻和借喻三种，其中最容易和借代混淆的是借喻，借喻和借代的区别是：借喻仍然是一种比喻，只是在句中直接出现喻体来代替本体；而借代是一种指代的修辞格，可用局部指代全体，用具体事物指代抽象事物，用来借代的事物或名称一定要和原事物有不可分割的关系。
7、本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
8、请结合文意，简要说明孟子对“儒家之义”的贡献。
9、D．本词展现了弹者高超的技艺和听者欣赏的境界，表现出作者深厚的创作功力。
10、A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
11、从经济特性看，“智能+”与“互联网+”的价值创造方式不同，“智能+”超越了“互联网+”带来的范围经济、规模经济和网络外部性，将通过智能感知、自主预测等塑造出一个更加智能化的经济形态。
12、(1)从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
13、○男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺《南园十三首(其五)》)
14、文言文阅读(本题共4小题，19分)
15、D.具告所以师者，所以传道受业解惑也(《师说》)
16、斗粟(2)犹惭报礼轻，敢嗟吾道独难行。脱身负米(3)将求志，勠力乘田岂为名？
17、本题考查学生正确运用修辞手法的能力。
18、“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”
19、注释：①苏轼在黄州的居所名，位于长江边，是他到黄州一年多之后友人帮助营建的。②岷峨：四川有岷山、峨眉山，苏轼家乡在四川眉山县，故以岷峨代指家乡。③苏轼谪居黄州五年，阴历三年一闰，故称“再闰”。④洛水，流经洛阳，与汝州近。
20、阅读下面的文字，完成18－20题。
二、只是朱颜改的朱颜是什么修辞
1、C．“自道”一句点出骑者身份与近况，又暗示其兴奋与自豪。
2、(点睛)文学类文本阅读方法：(1)快速通读全篇，抓住中心事件理清小说情节。(2)认真品读重要段落，把握全文思想主旨。(3)找出描写人物的段落和语句，分析概括人物形象特征及心理。(4)细致咀嚼重要语句，抓住关键词揣摩挖掘内涵。
3、B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4、(3)这些无聊的事算什么？反正我也买不起奔驰。我现在就是这样了，敷敷衍衍，模模胡胡。
5、我差不多天天到阿香家去玩。她家院子里有一棵红枣树，红枣还没有熟，阿香就邀我偷红枣吃。我说：“我不敢，我怕你妈打。”阿香说：“我妈不在家。”我说：“你妈不在家我也怕。”阿香嫌我胆子小，就自己偷红枣。红枣树上有很多刺，阿香上不去，就用棍子打，正打得起劲，二婶就回来了。二婶气得破口大骂，揪住阿香，举起巴掌就打。我想，这回阿香苦了，谁知，二婶的手掌举得高高的，落下来却轻轻的，印在阿香的脸上简直就是抚摸。阿香丢下竹棍，嘻嘻哈哈地笑着跑了。
6、古代诗歌阅读(本题共2小题，10分)
7、D．运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。另外前面两句形成对偶。
8、沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。
9、马车在一长排茅屋前停了下来，车里坐着一个身材匀称的老军人，他严厉地扫视着周围，眼神中流露出些许倦意。他从马车里跨出一只脚来，走进穿堂，朝左边的客房走去。
10、D.作者认为，从共享单车中可以学到的第四点是适者生存。
11、这首诗蕴含了诗人怎样的情感？请简要概括。
12、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
13、C.若明若暗：意思是好像明亮，又好像昏暗，比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。语境中山峰“云雾缭绕”，应是若隐若现，使用错误。
14、头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
15、C.锱铢必较斟酌意味索然无味
16、“三十年。我现在四十八岁，我想您已年近六十了吧？”
17、C.③①⑤②④D.⑤③①④②
18、阅读下面两文，完成12—14题。(8分)
19、C.“雕阑玉砌应犹在”与“朱颜改”相对照，抒写了词人物是人非的慨叹。
20、了解用典丰富诗词作品内涵(3)
三、只是朱颜改是虚写吗
1、望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，。(李商隐《锦瑟》)
2、依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是()
3、⑤大段台词，使对话节奏产生变化
4、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
5、D.迄今(qì)脸颊(jiá)敛声屏气(pín)
6、A.比喻对偶借代反复B.比喻夸张比喻呼告
7、有容乃大，无欲则刚。(林则徐。反对)
8、白话译文这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少？昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛！精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
9、“我也喜欢干净，”她答道。“我从小是在贵族老爷家长大的，怎么会不知道讲究体面呢，尼古拉·阿列克谢耶维奇。”
10、最后一句用了什么修辞手法
11、语句：③，修改意见：将“油纸”和“有子”都加上引号。
12、A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
13、诗的最后一句用了什么修辞手法？
14、2022年高考复习正确使用修辞手法练习及答案
15、本诗前面已说“令人愁”，结尾又说“不愁”，前后是否矛盾？请结合诗歌内容简析。
16、只有在对美好事物自觉追求中，才有真正的幸福。(高尔基)
17、下列对这首诗的分析，不正确的一项是()
18、致敬！张桂梅等29人被授予"七一勋章"!人物事迹、时评、视频来了...
19、高考对鉴赏古代诗歌有四个方面的能力要求，主题思想、人物形象、表现技巧、语言风格，但形式上的各种表现手法，归根结底都是为表达中心服务的，为主题思想服务的。
20、精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
四、只是朱颜改运用了什么修辞
1、阅读下面的文字，完成各题。
2、本题考查学生分析和理解诗歌内容的能力。
3、A．此情此景，让人不禁想起“灵山多秀色，空水共氤氲”的诗句。
4、阅读下面文字，完成1—3题。
5、○故人具鸡黍……把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)
6、C.是寡人之过也D.句读之不知
7、请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
8、诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象，如王驾的《雨晴》，作者没有描写邻家院子景色，但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢!
9、C．那堪独坐青灯，想故国，高台月明。(刘辰翁《柳梢青》)
10、本题考查筛选并分析文本信息的能力。考生解答本题时应根据题目要求，首先看选项和题干之间有没有答非所问之类的错误，然后再结合文本逐项分析，筛选答案。本题要求为“不属于我国产业从“互联网+”走向“智能+”的原因的一项是”，这是一道反向选择题，题干问的是原因。
11、(选自李焕章《爽韵居集》，有删节)
12、○倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
13、A.艳阳高照B.井然有序C.蜂拥而入D.匆匆忙忙
14、下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是()
15、C.孔子的“仁爱”基于血缘亲情之爱，并由此延伸拓展形成长幼有序的伦理原则。
16、D.六艺经传皆通习之六艺：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
17、无数蜻蜓齐上下，一双鸂鶒②对沉浮。
18、◆寓意方面的借景抒情，托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外，等等。
19、C．“好在堂前细柳”至篇末嘱咐邻里莫折堂前细柳，并请转告父老常为我晒晒渔蓑。
20、只是朱颜改。？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
五、只是朱颜改用了什么修辞手法
1、本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
2、○衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》)
3、B.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4、后数年，父以他病殁。璧愈厌弃世俗，欲为五岳游。乃稍稍理前道人所遗书，能隐形，驱风雷雨，又剪纸为人马甲盾器械。客侍御游公幕府。崔、魏忌侍御，祸家又以侍御匿妖妄报。缇骑至，缚侍御与璧。槛车至河西务，璧曰：“烦诸公致词中贵，我野人不习豪家，欲他往。”诸缇骑急视之，槛屋寂无人矣。璧与侍御亡之淮上，璧曰：“君可归楚中。”是时璧变姓名为张思任，于是朝廷捕亡者张思任。
5、周朴园并且他以为他母亲早就死了的。
6、①孟子认为人性本善，以羞恶来界定义的内容，具有积极的社会意义和激励作用。②孟子用义规范君臣关系，注重君臣关系的对等性，强调为官从政者要敢于发表不同意见，纠正君主的错误。
7、(2)少卿遵从孝道，“但凡说是见过他家太老爷的，就是一条狗也是敬重的”。因此，他对父亲的门客娄老爹极为敬重，“养在家里当祖宗看待，还要一早一晚自己伏侍”，连他的夫人也亲自“煨人参”、“送人参”。当娄太爷病笃之际，有遵循他的意愿送其回乡。娄老太爷病故之后，杜少卿又亲自前往陶红镇祭吊，不因娄太爷的管家身份而有所轻视。杜少卿与郭孝子素昧平生，然而敬他二十多年走遍天下寻访父亲的孝行，不避通叛的嫌疑，留他在家里歇息。与夫人张罗替他浆洗衣服，治酒款待，为他求虞博士的介绍信，自己寻衣服当银子给他准备盘缠，一切做得自然。由此可概括出注重“孝道”，讲究传统的美德，体现传统儒家思想。
8、B.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
9、万里奉王事，一身无所求。
10、周朴园(由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
11、A.在实现可持续发展的同时，构建人与自然生命共同体，是为了实现碳达峰、碳中和。
12、更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
13、B.为碳达峰、碳中和贡献中国智慧，必须解决科研人员因循守旧、自信不足等现实问题。
14、C．两首词均采用虚实结合的手法，将写景、怀古、抒情熔于一炉，寄寓了词人无尽的兴亡之叹。
15、“而”为连词，根据上下文文意，“而”在这里表示转折关系，应该放在分句句首，排除C。
16、C.予左迁九江郡司马左迁：指升职。古人尊左卑右，故称升职为左迁。
17、下列对“儒家之义”的表述，不正确的一项是()
18、命题：广东茂名高州市长坡中学冯文新
19、在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。
20、春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东凤，故国不堪回首月明中。
六、只是朱颜改用借代手法了吗
1、全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。
2、首先，拟一个观点明确的题目，如本题“人生在世，‘奋斗’二字”。
3、这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。
4、A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5、人们经常看队伍常常打着旌旗行走样旌旗成了队伍显著特征之所旌旗借代队伍象征般具体物体寓意深刻精神和思想或者暗示些有特别重大意义人或者物体旌旗指伍包含深刻精神和意义所象征
6、①选科合理，不一定能取得优异的成绩
7、○又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？(姜夔《鬲溪梅令》)
8、B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
9、这首词是苏轼的代表作。全词气魄宏伟，视野阔大，对壮丽河山的赞美，对历史英雄人物的歌颂及怀念，构成了豪放的基调。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“樯”，是挂帆的桅杆；“橹”，是一种摇船的桨。“樯橹”，在这里代指曹操的水军战船。可以想见，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舳舻，顿时化为灰烬，这是何等的气势。
10、D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!
11、例句：当鹭鸟兴奋地在枝头起舞，当细雨窣窣在眼前低吟，当蛙鸣蝉噪沉睡于霜露，当绯红翠绿诉说着凋谢，我们见此心中会慢慢翻涌起原始情愫的白色浪花，会由衷发出“生命是多么可贵”的感慨。
12、实现碳达峰、碳中和目标既需要材料、能源和工艺等方面的更新迭代，也需要在工业、农业、交通、建筑等领域挖潜提效。广大科技工作者要摒弃论文导向、增强问题意识，主动深入生产、生活一线，把自己的攻关课题与实际的减排难题有效对接，拿出用得上、靠得住、既经济又见效的新技术、新产品和新方案，为实现碳达峰、碳中和作出应有的贡献。
13、本题考查学生正确使用标点符号的能力。
14、D．这首词多用典故却无堆砌之感，用典使词作内容更丰富，情感表达更凝练。
15、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)
16、二婶的一巴掌，使我一下子长大了，从此，我再也不做渴望母爱的白日梦。
17、要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
18、D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?
19、B.“故国不堪回首”，在表达无穷悔恨的同时，隐含着词人收复故国的雄心。
20、本诗颈联运用了什么修辞手法？请结合诗句分析其作用。
1、B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、注意分析各种表达技巧
3、C项，“浔阳江头”“枫叶”“迁谪”出自白居易的《琵琶行》，这里面写的是白居易的身世境况和所见所闻。
4、(1)(他)最终成为一个平凡的人,是因为他受到的后天的教育没有达到要求。
5、D.从技术本质、经济特征、影响程度来看，“智能+”都超越“互联网+”。
