说说孩子的优点和缺点
1、小豆子是普娃中的普娃，客观地看缺点真的不少，专注力不够、自以为能做任何事、叛逆、胆小却不谨慎。之前他在班里做陌生人的情景演习，结果只有他一个乐颠颠地跟着陌生人走了
2、 比如说，我见到了很多现在所谓的“胎教”，怀孕之前要注意如何调理爸爸妈妈的身体，就是为了孩子将来的出生有一个更好的生理方面的基础。孩子生下来以后我们对他有很多梦想，比如我们希望孩子将来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元，我们也希望孩子健康、快乐、豁达、彬彬有礼、风趣幽默、举止文雅等等。恕我直言，很多目标对家长来说实现的可能性很小很小。今天一个很重要的问题，当我们开始做家长之后我们很多的梦想，很多的关注是一生不可能实现的，是虚幻缥缈的。我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。
3、我们更应该把精力放在有价值的地方，比如6方面的问题，或者我们希望孩子具备的能力上。
4、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。(说说孩子的优点和缺点)。
5、这类小朋友沟通表达能力上欠缺，语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，无论是学习还是生活交际是人与人之间必不可少的，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所具备的必要能力。
6、刚出生的婴儿并不存在所谓的性格，但这却是性格开始发展的年龄。0—6岁的时候，孩子心理和生理都处于一个重要的发展阶段，对性格的发展显得尤为重要。爸妈对儿童的教育影响很大，因为这是儿童性格和社会观念形成的年龄段。
7、 其实我们每个人心路都是这样的一个过程，最开始有非常高的崇高的理想，但是最后当我们已经垂老的时候，才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人，当然成功没有一个唯一的标准。有句话是，“行行出状元”，我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法，最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家，反之，也是这样。无论我们怎样对人进行分类统计一定是正态分布的，我们所谓的最成功的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。但是，平常的人就没有幸福吗？难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗？我们普通人就没有权利谈幸福吗？其实我们今天看到大量的人是普通人但是他们生活很乐观、很幸福。
8、方法：对这类性格的孩子不要采取直接批评的方式，要多鼓励,必要时给予选择权，因为这类性格孩子天性渴望控制一切。同时，对这类性格的孩子要进行“爱心”培养，创造与同伴分享快乐的氛围，使他体验到同伴间友谊的乐趣。
9、认真听讲，积极回答，按时完成作业，老师很欣慰。但是你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒的时候，老师非常生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。
10、每次老师提出问题，都能看到你高举的小手，你的回答很精彩，但最近，你交了个坏朋友，这个坏朋友就是贪玩。记住，玩可以，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。
11、很直接、也很令人警醒。我试着反思错的是哪里？是不合适的时间做了不恰当的引导？还是引导的方式不够有趣？或者他根本就是对某些事提不起兴趣，没必要浪费无谓的时间？
12、你对自己要求很严格。上课时，两只小手总是放得平平的，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。但最近有了一个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，能做到吗？努力哦！
13、0孩子助人为乐，在班里经常帮助有需要的同学，同时勤学好问，不懂的问题会及时说出来，是孩子们的好榜样。
14、E型(表现型)——性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好;但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。
15、分析了孩子的优缺点，我理想中的孩子还要具备以下特点，这也应该是我们培养孩子的重点：
16、你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，学习成绩稳中有进，希继续努力，争取更大的进步。
17、你的能力很强，深得同学们的信任，一些问题上常常有新颖独特的解法展示。但学习上要多一些踏实，少一点浮躁，多一些拼搏，少一点马虎。相信老天会眷顾努力的人。
18、 在很多情况下，我们可以采取一种更艺术的方式。比如我们有一个老师，我认为这是一个非常好的案例。他的孩子做了一件好事，从超市买东西手里拿一样东西没有结账，等到停车场上车的时候突然想到这个东西没有结账，其实他拿走了也没有人知道这个事情，但是家长认为这是培养孩子好品质的重要机会，所以让孩子把钱送还给了超市的收银员。孩子做完这件事情后，家长没有一句口头表扬，但是整个晚上，父母都表现得非常高兴。其实这种气氛孩子能够感受到，这就是对他的一种最好的奖赏。
19、李翊翔：每个人都有自己的优点与缺点，我也不例外。我的第一个缺点是会发脾气，每次遇到事情时，我总是冷静不下来，上次因为我的暴脾气，不小心把国学堂的花瓶打碎了，我为自己的这种暴脾气付出了代价，事后妈妈带着我跑了好多个卖花瓶的地方，跑断了腿才买到了一个比较相近的花瓶。我的第二个缺点是上课的时候坐不住，总喜欢手动动，脚动动，就是一刻也闲不下来，总是东看看西瞧瞧，老师上课讲的内容，有时候一问三不知，等到老师叫我复述的时候，我还是没有掌握。我一定要改掉上课不专心听讲的坏习惯。接下来，我来说一下我的优点，我喜欢阅读课外书，妈妈说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。来兮老师说过，听说读三个方面可以帮助我提升写作的能力，让我的文章变得更加生动，所以以后我一定要多读书，读好书。我的另外一个优点就是知错就改，比如上次打碎花瓶这件事情，我当时很紧张，但还是大胆主动地向老师承认了自己的错误。老师夸我是个知错就改的好孩子。以上就是我的优点和缺点。我一定要控制自己的暴脾气，遇到事情只要冷静下来，就越能更快的解决问题，把自己的不好的情绪和缺点赶走，把它们通通赶到十万八千里之外！！
20、你平时积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，这是好事。但容易受到不良思想的影响，纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。老师希望你可以端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量。拿出勇气，战胜自我，提高各项能力！
21、 有时候，沟通需要一些时机。我讲北京四中的一个案例。刚才赵老谈到，家长和孩子亲情的淡薄，我们在若干年前曾经采取一种方式，在军训的时候，我们让每一个家长给军营中的孩子写一封信。军训差不多为期十天左右，我们让这封信统一在第四天的时候交到学校，然后我们争取第四天或第五天的时候让每一个孩子读到家长给他写的信。我们对家长说，不能以我太忙没有时间写为理由，如果全班同学就你的孩子没有信，你的孩子可能很失落。平时家长不愿意谈的羞于开口的话都可以在信里写出来。为什么选择第四天或者第五天，因为绝大多数孩子这几天离开父母、离开家，特别是军营特别苦的环境，他已经开始产生对家的想念心情。在这个时候家长的一封信能够深深的进入他的心中。几乎没有学生看到信不落泪的。这就是一次很好的沟通。我讲这个例子是想说沟通我们应该选择一种方式，选择一种场合，选择一种心境，选择一种时机。
22、 于是，我们为了追求那些我认为虚幻缥缈的目标，就产生了许许多多我们今天看起来本不应该产生的现象。大家可能听说过现在奥数已经开到了幼儿园，幼儿园已经开始分快慢班。所以今天我们社会上有更多的现象说明，我们更加看重的是“抢跑”。其实人生是一场马拉松，我们可能都看过马拉松比赛的场景，其实起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。
23、 我曾经在网上读过一个故事，讲的是芬兰的一个小孩子在十岁那年，为家里做了一点事情，他可能觉得需要有一些回报，于是就写到，“取回生活用品20芬尼，把信件送到邮局10芬尼，在花园里帮大人干活20芬尼……”如果你的孩子突然有一天给你一个这样的纸条，你会作何反应?我们的中国家长也可能会暴跳如雷。而这个妈妈看到这个账单没有说什么，把钱放在那儿了。小孩拿到钱的时候，看到妈妈给他写的另一个账单：“彼得欠妈妈如下款项：为他在家里过的10年幸福生活0芬尼、为10年的吃喝0芬尼，为他生病时的护理0芬尼，为他一直有个慈爱的母亲0芬妮……”我觉得这就是一种艺术。我认为，现大绝大多数家长缺少这样一种教育艺术。
24、如果你正好在这个阶段和我有相似的焦虑，不妨停下来回顾一下过去的育儿方式，试着改变一下自己的心态，做个细致的妈妈，去寻找孩子的闪光点～
25、你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习也非常认真，喜欢看课外书，懂的课外知识非常多，语言表达能力较强。
26、你很正直，也很爱学习，但生活自理能力稍微差了点，希望以后专心一点，你会更棒的。
27、孩子，你每次都能积极参与到班级活动，动手能力强，有集体荣誉感。
28、首先无论是优点还是缺点，一定要是真实的、客观的，孩子之所以是孩子，主要就是没有经过社会的洗涤，保持着其本心，所以无论是优点还是缺点，都是孩子真实的自己。
29、孩子积极参与班级活动，动手能力强，有集体荣誉感。
30、语言表达能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。所以要注重孩子的沟通表达能力。
31、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，内心上进，希望可以一直以认真执着的态度对待学习，将来的成绩会再上新台阶。
32、尊敬老师，团结同学，遵守规章制度，积极参加体育锻炼，这就是你。但是学习不够刻苦，主动，存在畏难情绪，自控力也不强。导致成绩不理想。希望你多一点吃苦精神，敢于挑战自己的缺点，超越自我，奋起直追，争当一名品学兼优的学生，老师期待着你的成功。
33、方法：对这类性格的号召应采用欣赏和理解的方法，多亲近孩子，多点拥抱，创造他们与别人交往、在集体场合说话的机会。
34、你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点。
35、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。
36、品行端正，学习努力，和同学相处非常融洽，积极和老师交流。但是自制力较弱，课余时间利用的非常没有效率，没有把学习当成重点。
37、课堂上，你专注的神情，认真的态度，老师深感欣慰。但是你的基础知识掌握得不够牢固，虽然很努力，但没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
38、贵人不一定能改变人生，外表不一定能决定魅力，但是——说话可以。恰当得体的说话表达，不仅能够让你备受爱戴，更能让你的幼教工作事半功倍！
39、待人诚恳而且踏实正直，有毅力，有恒心，遇到困难不不会气馁。和同学相处也很融洽，对自己要求也很严格。老师非常欣赏你上课时的专注神情，相信你在今后的学习道路上可以披荆斩棘勇往直前，创造属于你的辉煌明天！
40、事物都无绝对，更何况是这种宇宙级难解之谜的生物——人类幼崽，在他们身上更是没有绝对的对与错、好与坏、缺点与优点。如果抛开对比“别人家的孩子”的成见、放缓“鸡娃”的心态、也不要那么“急于看到结果”，孩子或许会被你静待花开的耐心而唤醒，也可能激励出他们的更多可能性。试试做一个行动上的鸡娃派，心态上的躺平派。
41、A型(亲切型)——性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，像这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是，他们喜欢独自做事，不爱交往，自我表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。
42、你知道吗？你非常有上进心，有很强的语言天赋，虽然学习很有潜力，但是缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，导致成绩总是徘徊不前。如果你想不断取得成功，应以希望为哨兵，以恒心为良友，以苦心为兄弟，做一个强者，胜者！
43、你是个诚实的孩子，但在学习方面，你的基础知识较差，导致你对学习兴趣不太浓，虽然作业能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，争取更大的进步。
44、你上课特别认真，回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力。
45、你是一个懂礼貌识大体的学生，你尊敬师长遵守纪律。看得出，你的独立性较强，而且心志高远，而且有上进心，善于把握自我发展的机会，非常难得。
46、老师与学生家长是平等的。谈话中，老师的态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，使家长一听就能明白准确把握谈话要旨，领悟当家长的应做些什么，并从你的谈话中受到启发。
47、你沉稳踏实、思维严密、领悟力强、表里如优点还有很多，你严于律己，尤其是意志力，让老师非常感动。学习上非常喜欢钻研，这让你形成了良好的学习方法和习惯。希望可以保持下去。
48、你聪明能干，老师喜欢你，不过你越来越调皮了，上课发言很少，课后喜欢动歪脑子，只要是玩就少不了你，你说对吗？老师不希望你这样做，希望能找出自己与别人的差距，这样才会有进步，才会更优秀。
49、好奇，对世界充满探索的欲望。天真无邪，有求知欲，是未来国之栋梁。
50、你学习稳定，成绩优良，有着一股自强不息、积极进取的精神。老师希望你以后在学习和生活中能继续保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把成绩提高到更高的水平。
51、PS：小宝宝对沙子是没什么抗拒力的，冲泡过的咖啡粉是几乎0成本的且适合后面学习数字书写练习的材料。喜欢喝咖啡的妈妈可以日常攒一下。
52、你大方稳重，为人坦诚。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的梦想，奋斗着，迷惘着，但你不曾屈服。在今后的人生道路上，希望你一如既往的努力。
53、接触“雪球效应”这个词是在好多年前，没想到如今有了娃，在育儿的路上又碰到了这个词。“雪球效应”的意思就是每个孩子在成长初期都会手握一个雪球，只要这个雪球足够湿，又有起步的优势，那么它就会越滚越大，使得它的优势越来越明显。
54、你热爱班集体，乐于助人，而且不计较回报。你的作业非常整洁，字写得非常秀气，如果能在活动、交往中更大方些，学习上更主动些，你一定能成为班级的好榜样。
55、周靖凯：我的优点有许多，我的缺点也有许多。我的优点首先是上课听得很认真，坐得很好，是我们班坐得最好的。第二个是我在家里时总是帮助爸爸妈妈扫扫地，擦擦窗，是爸妈的小助手。第三个是我在学校里时成绩很好，体育很好，画画也好，反正什么都好，被我们班的人叫做“万能工具人”。第四个是我在校园里总是乐于助人，有一次语文老师要把作业搬到办公室，我主动对语文老师说：“老师，让我来帮您搬吧！”语文老师笑了笑，说：“好的，路上小心点”。我就很高兴地帮助老师搬好作业。当然，每个人都不是十全十美的，我也一样，我的缺点是背诵有点差：老师叫我们背的古诗，几乎每个人都在家里背了，就我一个人不会。在课堂上，轮到我时总是不会背，站起来跟个蜡烛似的。我还有个缺点，那就是语文老师叫我们抄的摘抄，我总是等到最后一天来补。就因为这个缺点，我星期天基本上一直在写作业。最后一个缺点是我的字写得不够好，明明能写好的，但每次我都觉得很丑。
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57、你是个天真，好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言积极。
58、家长是孩子的第一任老师，每天和孩子朝夕相处的家长更容易发现自己孩子的优缺点，所谓金无赤足，人无完人，天底下没有两片相同的树叶，每个人都有自身的优势和潜能，只不过没有被开发或发现。
59、一看你那虎头虎脑，就知道你是一个聪明、机灵的孩子。可有时却是那么不“聪明”。上课时，其他同学都在专心听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，其他同学都交出了作业，你却在书包里东找西找，半天交不出来。老师希望你能改正。
60、你性情温和，待人诚恳。你学习进步的也很快，但理科上缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油！老师支持你！
61、0孩子不爱说话，不善于表达自己，有问题不及时提出来，可能影响日后的学习。
62、小豆子现在3岁多，陪玩儿的时候大多都是岁月静好，只要他一拿起笔来做题或者写写画画，那真是让人气不打一处来。尤其是做涂色题的时候，因为小豆子不擅长涂色，所以每次做到这种题都是磨磨蹭蹭、左顾右盼。还有他的不听指挥、乱画一气，也真的是在一点点给我拱?，这个时候满眼里看到的都是他的缺点。
63、艺术型的人有创造力、善表达、有原则、天真、有个性。
64、 别把自己的梦想 附加给孩子的未来
65、你是一位德智体全面发展的好学生，具有强烈的上进心。同时，性格上有一些缺陷，还望改进。
66、把握好沟通步骤的时序。先说说孩子的优点和进步，等家长有了愉快的情绪，再逐渐提一些建议，家长会更乐于接受。其中，采取"避逆取顺"的策略，可以直接避免触动家长的逆反心理而迎合其顺情心理的策略；同时采用变换语言或变换角度的手法来叙述，也能帮助老师更好地沟通。
67、认真勤奋加坚忍不拔是你的本色，你还拥有金子般的学习品质，堪称学习之楷模，令我们更惊讶的是在艺术节上欣赏到了你精彩的演出，如此全面发展的孩子，真是让我们感到无比骄傲。
68、你乐于助人，追求完美。在学习上有着一股不服输的精神，态度端正，成绩总是一天比一天强。不过要记住，未来的学习之路任重而道远，不要停下前进的脚步，因为知识是浩浩荡荡奔流不息的江河，它是无数涓涓细流汇集而成，有源头，无终点。
69、 回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望逐渐降温。我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。能够在四十岁的时候身体健康、家庭和谐、进入老年希望孩子孝顺最后你不能动的时候，所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。
70、也可以写品德上面的，比如说情感细腻，喜欢帮助别人，孝敬老人，待人处事有礼貌，讲话很得体有分寸等等。
71、你是一名有道德、有纪律、有文化的合格中学生，但是因为学习方法不对，走了很多歪路，学习效率有待提高。不过老师相信只要努力，成绩一定会上去的。路就在我们脚下。
72、你助人为乐，在班里经常帮助有需要的同学，而且勤学好问，不懂的问题会及时说出来，是孩子们的好榜样。
73、同学，你非常优秀，敢于说出自己的想法，并与老师讨论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能从容面对，这点是值得肯定的。
74、这类孩子关键点是思维灵敏，擅长探索、学习能力强，喜欢独立思考。是让家长和老师又爱又恨的类型。那么伴随优点背后最大的不足就是注意力不集中，主要表现在善于表达自己的同时，聆听能力相对来说弱，在学习过程中很容易错失重要的信息，会出现在课堂注意力不集中，导致作业拖沓，知识点掌握不牢固，成绩普遍中等偏下。如果注意力得不到改善仍处于恶性循环中，孩子的优点发挥不出来，会造成孩子厌学等情绪。这类孩子培养重心应从抗挫力与注意力两个方面进行深入，将两方面的能力结合对孩子很重要，家长应当重视。
75、学习积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望今后的学习中可以克服不足，成为品学兼优的好孩子。
76、 我们学校的老师曾经跟我说过一句话，我把这当成一个非常重要的一个教育原则。他说：“校长，我现在明白了，做教育有的时候就是要眼睛揉沙子。”我觉得这是教育的一种宽容，我们要相信孩子能把这个事情想明白，能从这个事情中悟出一些道理。
77、当然了，一条评语有说优点的，有说缺点的，这样才是最真实的，特意为大家整理一些评语。
78、方法：对这类性格的孩子要多点赞美和嘉奖，同时标准不要过高，否则不但无效果，反而适得其反。作为老师和父母需要做的是，告诉他不做这件事会有什么痛苦，做好了会有什么快乐。
79、求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。
80、每次作业你都非常认真，每堂课上听得都非常专心，发言积极，而且有礼貌、讲卫生。
81、严陈绅磊：我的优点其中一个是坚持，每天都认真打卡，因此我做了打卡管理员，我还有背书很认真，每次新课诵读时，我的声音是最大的。还有一个优点就是想象力比较丰富，写作文字数比较多，最长的作文字数达到1000个字数，虽然姑姑说我流水账啰啰嗦嗦一大堆，但是来兮老师说开始一般都这样，只要我多记好词好句，并运用起来，就会越来越好的。我还有很多缺点：有时候日记不写，会松懈；还有脾气很大，爷爷、爸爸、姑姑说我几句，我就会发脾气，还有亲子课堂的时候，声音虽大，但是坐姿不好还不认真；还有就是固执己见，不听长辈的劝告。这就是我的优缺点，以后我得扬长补短，改正缺点。
82、美国职业指导专家霍兰德认为，每个人都是这六种类型的不同组合，只是占主导地位的类型不同。而每一种职业的工作环境也是由六种不同的工作条件所组成，其中有一种占主导地位。
83、“如果你觉得教育孩子很痛苦，那一定是你用错了方法。”
84、活泼且好动是你的天性，学习也很自觉，同学之间能友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成。
85、你思维活跃、活泼好动，这点老师非常欣慰，但老师希望你以后做事能认真点，不要拖三拉严格要求自己。
86、该生整体都是非常优秀的，但一点，情绪波动较大，要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。
87、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。
88、这类小朋友对于任何事物都没有表现出特别的好恶情绪，在沟通表达方面，经常使用“好吧”、“都行”、“都可以”、“随便”等字眼。对自己想法的表达很欠缺，经常让家长感到“困惑”这孩子究竟在想些什么？搞不清楚自己孩子真正的想法。
89、简述孩子的性格特点优缺点3孩子的性格分析：
90、不得不说，你是一个非常聪明的学生。课堂上经常能听到你富有“创造性”的发言。你学习成绩优良，热衷集体活动。而且对课外知识有着浓厚的兴趣，这会为你以后的人生增添光彩。希望可以继续努力，成为全面发展的好学生。
91、下面的正文内容较长，分类标题已经加粗，大家可以直接下翻找自己需要的。
92、法国雕塑家有句名言：“生活中不是没有美而是缺少发现美的眼睛”作为家长要有一双善于发现美的眼睛，及时发现孩子身上的“美“来。
93、培养坚持性：平时要培养儿童坚持完成作业，坚持为集体做事的性格。
94、你头脑聪明，但没有充分利用，你精力较分散，在学习没有投入什么精力。对自己要求不够严格，自习课时候的纪律性有待提高。掌握知识不够牢固，思维能力需要进一步培养。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
95、你就像丛林里的一棵小蘑菇，默默无闻，但散发着无限的力量，处处为班集体贡献自己的力量，多次参加文体活动，成绩突出。
96、孩子活泼好动，喜欢做小动作，大人说话他注意力不够集中，容易走神。
97、该生积极向上，诚实守信，严于律己，尊敬师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚毅与自信。在校期间主动学习，勤于思考，按时完成作业，成绩优良。
