一、思乡的说说有文采简短
1、远处的邻村舍依稀可见，村落里飘荡着袅袅炊烟。深巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
2、南方：南宋朝廷。磁针石：指南针。被元兵扣留数日相当于随风去北海游玩过，终于脱险回到南方。臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。
3、不要愁别人不知我，只愁我自己无能。其，代指自己。
4、学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。
5、一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
6、题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
7、3春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
8、★第一步，纵观全文，把握主旨
9、这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
10、③筛选信息，分析特征；
11、天涯地角有穷时，只有相思无尽处——2月27日品读晏殊词
12、最正直的人外表反似委曲随和。真正聪明的人表面好像笨拙，不自炫耀。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重，不露锋芒。
13、①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信”)
14、⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
15、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
16、(我)揩拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人生的航道充满了艰辛。
17、句意：请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？试问：一作“问取”。别意：离情别意。
18、③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
19、273我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。(李贺《至酒行》)
20、①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
二、思乡文案诗句
1、句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时我们还应该注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。
2、指所持的见解和主张有一定的根据和道理。
3、以上时间安排仅供参考，个人也根据自身情况略作调整。但原则上上述时间分配是答题的底线时间，超过则不妙。
4、Ë对主题的作用表达(揭示、暗示、深化)……主题。
5、举荐外人时不回避自己的仇人，举荐内部人时不回避自己的儿子。指推举人才时，秉持公正无私之心，不掺杂个人好恶。
6、写了什么内容，表达了什么情感(奠定了……感情基调)，与全文主旨有怎样的联系。
7、◇高考常见18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
8、敢，还是不敢？肯，还是不肯？忍，还是不忍？——词同义反类诗歌鉴赏
9、真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
10、３．阅读材料×，试概括说明材料传递的重要信息。
11、300.月上柳梢头，人约黄昏后。(欧阳修《生查子》)
12、3莫道不消魂，帘卷西风，人比(似)黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
13、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。(《老子》)
14、2疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋《山园小梅》)
15、体察具体语境，应高度重视词语使用的对象、场合、氛围，要强调其感情色彩。
16、B.有童话色彩，写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领
17、(主要题型及答题思路)
18、一个人离家远了才知道什么是思念！一个人离家久了才明白什么是乡愁！
19、1本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)
20、(古诗文)中文，最不缺的就是浪漫！
三、思乡的句子唯美
1、A.对优美迷人的夜景的赞美B.看戏后的兴奋心情
2、3明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。(辛弃疾《夜行黄沙道中》)
3、日居月诸，与爱同驻——《诗经·邶风·日月》赏读
4、考场阅读与平时阅读有所不同，一般分为两步：第一步是整体阅读，第二步是带题阅读。第一步的整体阅读至关重要，直接影响下一步带题阅读乃至准确答题的成败。整体阅读的要求在于：快速阅读，整体把握。
5、不把别的流向堵住，水就不能像一个方向流动。不停住一只脚，另外一只脚就不能跨前。说明不破除旧的，不好的东西，新的好的东西就不能建立起来。
6、投我以桃李，报之以琼瑶。(《诗经·卫风·木瓜》)
7、⒋运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。
8、1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
9、如表示肯定的有“必定”“必须”“一定”“的确”“就可以”等，表示揣测的有“或许”“大概”“可能”“似乎”“也许”等。比对时，要注意是否有混淆或然与必然、说法绝对化的错误。
10、对人物形象塑造的作用：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了
11、1春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。(张若虚《春江花月夜》)
12、处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。意思是事先有准备，就可以避免祸患。
13、突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的手法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
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15、快速阅读、整体把握思路层次的方法有：
16、对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)；落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)；群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)；以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，必须在复习中多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。
17、2青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)
18、1云霞出海曙，梅柳渡江春。(杜审言《和晋陵陆丞早春游望》)
19、①确定修辞手法:要明确语句所运用的修辞手法。
20、［解题思路］概括环境特点五角度
四、思乡的心情短语
1、1刑天舞干戚，猛志固常在。(陶渊明《读山海经》)
2、星空低垂，原野显得格外广阔。微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
3、君子的过错，如同日蚀月蚀：他犯了过错，人们都看得见;他改正了错误，人们都仰望着他。
4、我在人群中寻找她千百回，猛然一回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。
5、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
6、1学问之道无他，求其放心而已矣。(《孟子·告子上》)
7、古诗鉴赏规范表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法、结构技法)艺术手法，写出了(意象)的(某某)特点，营造了(某某)意境，表现了(突出了、表达了、抒发了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
8、105虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。(《礼记·学记》)
9、回望刚刚在身前退向两边的茫茫白云,淡淡青雾,又弥漫成了朦胧迷蒙的一片奇幻的境界.中峰高大雄伟,成了分野之界,阴天和晴天里千岩万壑的景象相差悬殊.
10、◆写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：
11、月夜行船，或月夜行船去看戏。(3分)
12、352新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。(郑燮《新竹》)
13、关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客。
14、C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……
15、3心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅《无题》)
16、合抱粗的大树是从毫末大的种子长起来的,九层的高台是用土一点点累积起来的,千里长途的路要从脚下开始一步步走,意思是任何事情都要从一点一滴的小事做起.
17、思路二：根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间下人物活动的场所。
18、石墨黑不溜秋，稀松平常，价格低廉；而金刚石光彩熠熠，坚硬无比，价值连城。两者相比，如同鱼鳅与蛟龙，宛若毛虫与彩蝶，好比麻雀与凤凰，犹如地上的癞蛤蟆与碧霄的白天鹅……((《悦纳压力》)
19、比喻拟人，表现手法上的对比反衬，则要考虑其表达效果。
20、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
五、思乡的简短文案
1、二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
2、豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等。
3、明白天地之美,理解万物之理,全面了解古人。
4、B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。
5、寻找段落中的明显信息，如总起句、中心句、总结句、承上启下的过渡句等。它们往往就是段意的提示。另外，段落中的议论抒情句往往有助于我们理解段意。
6、应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，解放全中国。不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽。自然界如果有知，它会体察到兴盛与衰败这条不可改变的法则。不断地变异、不断地发展、不断地前进，这是人类社会发展的必然规律。
7、3小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)
