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一、形容笛声优美的诗词

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2、李白因李璘事件,流放夜郎。途经武昌黄鹤楼时,听到《梅花落》的笛声,自比西汉贾谊,迁谪长沙,抒发了去国之情和内心的郁郁不平。笛声萦绕,伴君而去。因为这首诗,武汉从此称为“江城”,算是悲伤气氛中的一抹亮丽。表达战争的幽怨《凉州词》·王之涣

3、标签:中考语文备战中考诗词鉴赏

4、答:此诗语言清新自然,不事雕琢。(步骤1)诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象,“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态,十分自然。(步骤2)诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。(步骤3)

5、央视曾推出一档将诗词与音乐相结合的节目——《经典咏流传》,至今已播出三季,它让诗词以更加平易近人、现代时髦的方式走进大家心中。节目让我们深刻感受到,中国文化博大精深,诗词歌赋优美典雅,汉语之韵历久弥新。

6、春日宴,绿酒一杯歌一遍。

7、在这一个温暖的季节里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,不约而同地飞来跳舞采蜜,在半空中飞来飞去。

8、修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。

9、桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。

10、 月满空山雪满溪,幽人何处吹龙笛。

11、花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。

12、答题步骤:①阐明语表义,有时要发掘它的深层意思;②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。

13、几人能似,牧童之心。牛上横眠,听秋之深。时复往来,吹奏一曲。何愁南北,杳无知音。寄托了作者,对牧童纯真质朴、无忧无虑心境的向往。

14、谁家吹笛画楼中,断续声随断续风。

15、释义:羌笛吹奏《关山月》的乐曲被秋风从远处带来,无论如何也消除不了我对万里之外的妻子的思念。

16、(1)准确指出用了何种手法;

17、1)纯写景——情景交融、景中含情

18、赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情

19、(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

20、寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。

二、描写笛声好听的诗句

1、角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。——刘克庄《长相思》

2、江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

3、自君之出矣,不复理残机。

4、哀筝一弄湘江曲,声声写尽湘波绿。

5、(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?

6、提问方法:这句诗好在哪里?

7、——皇甫松《望江南》

8、分析:这类题目标准答法必须要答关系,参考答案给出的是采分点,由于各省市的要求不一样,对于我们考生来说,掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是,回答作者情感时,要考虑两个方面:对外物的情感;作者本身的心情。

9、一份事业,助力书香社会

10、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?

11、年代: 唐 作者: 李白

12、3)前情后景——以景衬情

13、上马不捉鞭,反折杨柳枝。

14、出自宋代吴文英的《水调歌头·赋魏方泉望湖楼》

15、思君如满月,夜夜减清辉。

16、杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

17、这首诗,搜集在南北朝时《乐府诗集》中,作者佚名,无从考证。诗中首次出现了折柳送别的描写。长笛(羌笛)悠悠,更加烘托出恋恋不舍、怅惘若失的离别场面。从此《折杨柳》,成为离别时吹奏、演唱的固定曲调,和《梅花落》一起,成为著名的笛曲,也与古典诗词,永久相依相伴。

18、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

19、春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。

20、江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。

三、形容笛声优美的诗词句子

1、黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。——李白《黄鹤楼闻笛》

2、春天慷概地散布着芳香的气息,大自然五彩缤纷:青草如绿波,桃花如人面红,葵花金灿灿,玉兰花洁白无暇。成群结队的画眉像迎接队似的蹲在枝头。桃树,梨树仿佛被自身的芳香熏醉了,芒果花开得如满天的繁星。

3、找到原词句中的关键几点,分条作答,用翻译的形式就可以。

4、欢迎原创投稿,打赏归作者!

5、情景鉴赏题:记住下列公式即可——关系+景+情。

6、古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。

7、体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境

8、回乐峰前的沙地白得像雪,受降城外的月色有如秋霜。

9、(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

10、“虚”与“实”是两个极大的概念,具体点说就是无形与有形、抽象与具体,想象回忆与现实。

11、春江潮水连海平,海上明月共潮生。

12、[注]①三农:指春耕、夏耘、秋收。

13、(注)①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

14、回复“唐诗”、“宋词”,即可查询诗词。

15、黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

16、庭树不知人去尽,春来还发旧时花。

17、试登高山了望,眼见敌骑已兵临城北。

18、夕阳坡上人牛小,耕出羌王古印文。

19、答:同意。看,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。

20、莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。

四、形容笛声优美的诗词名句

1、万里孤云,清游渐远,故人何处。寒窗梦里,犹记经行旧时路。连昌约略无多柳,第一是、难听夜雨。谩惊回凄悄,相看烛影,拥衾谁语。

2、表现手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬;(2)联想和想象,又叫虚实结合;(3)对比;(4)白描;(5)渲染;(6)象征;(7)动静结合;(8)以动衬静;(9)以乐景抒哀情;(10)卒章显志;(11)欲扬先抑等。

3、诗文:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。音乐:建议陆春龄(曲谱)版本的《鹧鸪飞》(笛子独奏,古筝伴奏),网上很多的。

4、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?

5、此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

6、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7、笛声悠扬而起,清脆与柔和相应,委婉与清亮并存。宛如天籁,怡人心脾!

8、这首诗的第六句是为人传诵的名句,南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物,自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处,并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情?

9、释义:还真不如找只船坐上去吹着笛子,漂流到家乡去,在那里与白鸥做伴逍遥自在岂不是更好的归宿。

10、雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。——高适《塞上听吹笛》

11、 红穗疏灯水上楼,笛声纤远指痕留。

12、释义:冰雪融尽,入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁,悠扬的笛声回荡在戍楼间。

13、含苞待放的花蕾一个个绽放成甜甜的笑厣,如梦,似霞,更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

14、彩枕恨茫茫。笛声依夜长。——韩元吉《菩萨蛮》

15、“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?

16、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)

17、释义:在寒山吹着笛子呼唤春回大地,被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。

18、鸡声茅店月,人迹板桥霜。

19、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

20、半酣下衫袖,拂拭龙唇琴。

五、形容笛声优美的诗词

1、在这种情况下,应多从诗人的生平、抱负或标题来思考,避免出错。

2、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

3、晏几道(一说作者是张先)的这首《菩萨蛮·哀筝一弄湘江曲》,写尽了歌女的一腔幽恨。古筝的声音哀婉,听来使人心生惆怅。歌女弹奏《湘江怨》时,纤纤细指,缓缓轻弹,全身心都投入到音乐中去,达到了人筝合一的境界,她垂眉的那一刻,听众也能深刻体会到那满怀的悲伤。

4、帘外雨潺潺,春意阑珊。

5、——借历史来抒情,以柳树述历史,柳树为媒介,见证了很多历史著名的事件和故事的发生,折柳相赠,睹物思人,春风阵阵,乍暖还寒时候的时候,早春的嫩绿柔软还需要特别注意,不要被春风和寒气侵害。

6、十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

7、绿竹含新粉,红莲落故衣。

8、——杨柳为证人,见证了无数泪眼婆娑和依依不舍的别离,在这样柳絮翻飞的日子里与友人分别,各自分离,笛声幽咽,更增添几分离情别绪。

9、流水落花春去也,天上人间。

10、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

11、泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》:“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也,杀其二子以衅金,遂成二钩献于阖闾,诣宫门而求赏……乃赏百金,遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑,成了渴求建功立业者的利器。

12、苏小门前柳万条,毵毵金线拂平桥。

13、白描,原是中国绘画的传统技法之大致接近西洋画法中的速写或素描,其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施色彩。

14、Cherryblossoms

15、第一句中“暗飞”二字可谓传神。“暗”字更是首句之关键。因为此时不知笛声自何处飞来,用此“暗”字,恰当非常,足见诗人亦是经过了细心推敲。此“暗”字寓意颇深。说笛声暗飞,似乎是为了来触动羁旅者的离愁别绪。此外,“暗”也有隐约之意,与诗的情境相呼应。“暗”字还与开头的“谁家”之“谁”相照应。

16、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

17、黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干。

18、营门外星月低垂,鏖战正搅得天昏地黑。

19、请分析此诗的语言特色。

20、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。”月亮对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁。如“举头望明月,低头思故乡。”望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看。”柳树以折柳表惜别。汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。如“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。蝉古人以为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”

六、形容笛声优美的诗词

1、红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。

2、(示例)试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

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