一、未若柳絮因风起的古义和今义
1、今日推送：七上第二单元第8课《〈世说新语〉二则》
2、(2)期日中期：约定日中：正午时分
3、撒盐空中差可拟。差：古义：大概；今义：差别。
4、一词多义日谢太傅寒雪日内集(名词，天)期日中(名词，太阳)特殊句式左将军王凝之妻也。(判断句)谢太傅(于)寒雪日内集。(省略句)白雪纷纷何所似？(倒装句，疑问句中，代词充当宾语，宾语前置，是“白雪纷纷所似何”的倒装。)问答题
5、B.因为(恩所加，则思无因喜以谬赏。)
6、(1)陈太丘与友期行期行：相约同行
7、确定合适的讨论点，设置可操作的、递进式的讨论指导。
8、学生实时写作，小组内展示，班级内展示作品。
9、第二部分(第3～7段)：写“我”和母亲的三次嬉戏，体现了“我”对母亲的爱和依恋。
10、(20)弛担持刀(解除，卸下)
11、古义：拉，牵扯，今义：领。
12、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
13、生：不对，是高兴的样子。
14、本文通过选取祖孙三代一家四口在田野散步这个生活场景，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
15、主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。
16、谢太傅：即谢安(.320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。内集：家庭聚会。儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。
17、师：古义和今义一样吗？
18、年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。最终会凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，悲伤地困守在自己的陋室里，又怎么来得及！
19、师：同学们，假如此时此刻窗外飘起了漫天飞舞的雪花，你会有什么想法和冲动？
20、(3)谢道韫(349—409)，“咏絮之才”(形容女子特别有才华，富有智慧)的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识，有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨(古代达官贵人的冠饰，后借以指高官显宦)之族(世代作官的人家)。
二、未若柳絮因风起的划分
1、课题名称：七年级上第二单元第8课《咏雪》
2、解释下列各组中的加点词。
3、《荷叶·母亲》原题作《往事》之题目是编者加的。这首散文诗是冰心的一篇很典型的以“母爱”为主题的作品，作者看见雨中的红莲垂在荷叶下，想到母亲与儿女之间的亲情，所以就用荷叶来赞美母爱。
4、新语文教材最明显的变化之就是古诗文篇目大幅增加！据媒体报道：此次教材改版，将换掉约40%的课文，且文言文比例大增。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增幅高达80%；初中3个年级，古诗/文总篇数也会相应提升，占到了全部课文的7%。
5、古义：子女，子侄辈的年轻一代。
6、(10)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
7、(5)学而不思则罔，思而不学则殆。
8、生：打雪仗、堆雪人……
9、杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，整天睡不好觉，吃不下饭。
10、讲论文义：谈论诗文。
11、解释下列句中加点词的古今义。
12、侍(ｓｈì)弄捶(ｃｈｕí)打
13、家祭无忘告乃翁(你的)
14、１、听范读时要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体会语感。
15、根据中央要求，教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，根2019年所有年级全部使用统编教材。
16、解释下列句中加点词的意思。
17、在一个寒冷的雪天，谢安进行家庭聚会，跟子侄辈的人讲诗论文。不久，雪下得更紧了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安高兴得笑了起来。谢道韫就是谢安的长兄谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
18、这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华，对事物的细致观察及其具有的灵活的想象力。
19、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
20、(3)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
三、未若柳絮因风起的古义和今义是什么
1、熟练朗读并背诵课文，疏通文意，学会翻译课文，并积累一些文言词语。
2、走进朗读间——一读、读准字音。听田老师朗读，给下面加点的字注音，并在课文中把自己其他不会读的或者认为重要的词的读音备注出来。
3、友人的态度发生了怎样的变化？从中可以看出友人怎样的性格特点？
4、2017年9月份开始，中小学语文教材“一纲多本”时代正式终结。从起始年级开始，全国中小学语文教材将统一采用全新的“部编本”(即由教育部直接编写)。
5、⑤“删”方法：如“左将军王凝之妻也(‘也’是语气词，不译，可删去)。”
6、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
7、——(清·蒋士铨《岁暮到家》)
8、(18)静以修身，俭以养德。
9、扩展资料：柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，漫天飞舞的特征。谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪，堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞，漫无边际的自然特点。同时谢道韫的这句诗，其佳处不仅在工干设譬，还在于透露出女才子热爱生活、热爱自然的情怀。她将北风飞雪的严寒冬景，比作东风吹绵的和煦春色，正表现出女作者开朗乐观的胸襟以及对美好春光的由衷向往。
10、很多时候，记事也是为了传达感情，感染别人。记事除了要写清楚、明白之外，还要学会写得有感情，这是更高的要求。怎样才能做到呢?关键是要写亲身经历的、感同身受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件有关母亲的事，都是“我”的切身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人落泪。
11、谢安在一个寒冷的雪天开了一个家庭聚会，跟子侄辈的人讲解谈论诗文理论。不久，雪下得更大了，谢太傅高兴地说：“这白雪纷飞的样子像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以比作在空中撒盐。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭风满天飞舞。”谢太傅高兴地笑了起来。这就是谢太傅大哥谢无奕的女儿谢道韫，是左将军王凝之的妻子.
12、意思是天空中不断飞舞的雪花就好像柳絮一样，从风中不断的摇摆着看到这些东西的时候，让自己觉得非常的美好。这些东西本身就非常的相似，在大自然中所有的美好的事物都是非常相似的。于是看到这些美好的景色，就会让你觉得非常的有趣。
13、砸(ｚá)碎沉寂(ｊì)
14、B．把雪比作柳絮，能给人春天即将到来的感觉，有意蕴之美。
15、友人惭(形容词的意动用法，感到惭愧)
16、(2)不失礼。友人失信失礼，行为不端，态度恶劣，元方必须以“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的体现，同时也是给友人一个难忘的教训。
17、分析课文，回答问题
18、师：请同学们关注讨论指导分析这两个比喻的本体与喻体之间的关系。比较两个比喻哪个更传神。小组合作，根据所给出的指导思考问题。
19、絮(ｘù)叨憔悴(qiáocuì)
20、古义：子侄辈的年轻一代今义：自己的亲生儿子、女儿
四、未若柳絮因风起的古义和今义是什么意思
1、(解读)养育子女才能了解父母的养育之恩；要求子女孝顺你，你就必须首先孝顺自己的父母。
2、生：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、陈太丘与友期。期：古义：约定；今:日期。
4、分歧：差别，不相一致的地方。
5、选自《世说新语笺疏》。《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目是编者加的。
6、出自南北朝刘义庆的《咏雪/咏雪联句》
7、谢太傅：即谢安(.320年－385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。内集：家人一同聚集在屋内。儿女：子侄辈。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。然：……的样子。何所似：像什么。何，什么；似，像。胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。未若：倒不如。因：趁、乘。即：是。无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
8、才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的。
9、指出下列句中的通假字，并解释其含义。
10、(解读)谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖？比喻子女的情意难以报答母亲的爱于万一。
11、学以致用，牛刀小试
12、为何说谢道韫作的词句更好呢？比喻讲究形似：大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受。
13、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
14、——(唐·孟郊《游子吟》)
15、(7)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
16、(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
17、A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
18、下列将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是()
19、《咏雪》中哪些地方体现出了古人的家庭生活情趣？
20、师：我们这节课就上到这里，下课！
五、未若柳絮因风起的诗意
1、(13)复投之，后狼止而前狼又至。
2、初中开始要求大量背诵文言文古诗词，
3、俄而：不久，不一会儿。
4、(21)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
5、师：雪越下越大，谢太傅就即兴发问：白雪纷纷何所似？文中展示了几个人的回答？
6、(5)撒盐空中差可拟差：大体；拟：相比
7、今义：从所在地到别的地方。
8、(2)门外戏名词作状语，在门外
9、知识建构，总结收获
10、又有一个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。
11、作者在《〈散步〉的写作契机》一文中谈道，文章的写作契机有两个：其一是，一次全家三辈四口人的散步，的确有真人真景和部分真事与课文内容毫无二致；第二个契机则是较有理性色彩，作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈，出于作者意料的是他对中国文化中的“孝”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好。中国人自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。
12、(3)相委而去连词，表顺承，就
13、师：很棒，老师给你点个赞！
14、在最后的公大笑乐，一则表示谢太傅欣赏谢道韫的才华，另也有可能是谢安对这种和谐温馨的家庭氛围感到愉悦；而最后刘义庆在编著《世说新语》时还特别介绍谢道韫的身份，证明编者也十分欣赏谢道韫的才华。
15、生：“撒盐空中”本体是雪花，喻体是盐；雪花是白色，盐也是白色；“柳絮因风起”本体是雪花，喻体是柳絮，雪花是白的，柳絮是灰白色的；两个从外形上相比较，盐还是跟雪比较相似的，所以我们小组认为“撒盐空中”这个比喻更好。
16、(1)问题不宜过于简单。如果问题很简单，学生一看就会，这样问题来讨论，就没有价值了。
17、试题答案：小题1:(1)一会儿(2)约定(3)才(4)拉每题1分，共2分。小题1:古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。共2分。小题1:和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。共2分”小题1:后一句好，因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。“柳絮”一喻好就好在它给人以春天即将到来的感觉(不仅限此答案，只要有道理即可)。燕山飞雪大如席。共3分。
18、②撒盐空中差可拟。(状语后置，正常语序应为“空中撒盐差可拟。”)
19、整体感知课文，理解文章大意
20、★弯道超车丨课文详解：七上《散步》
六、未若柳絮因风起的古义和今义
1、B．谢太傅认为后一喻比前一喻好。
2、暂停语音听讲，学生自由练习朗读，至少读3遍，熟读后进行下一个环节。(要求：读准字音，分清节奏，熟读成诵，达到甚至是超过老师这样的熟练程度……)
3、★弯道超车丨课文详解：七上《秋天的怀念》
4、天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
5、(2)如果要别人诚信，首先自己要诚信(莎士比亚)
6、柳絮()差可拟()雪骤()
7、古义：回头看，今义：顾忌，理睬。
8、生：老师，我们小组有补充。课前我查阅资料，资料上写到谢道韫有“咏絮之才”的雅称，是才女，所以我也觉得作者最后专门补充“兄女”的身份，是对她“柳絮因风起”的肯定和赞赏。
9、(2)还可以用“鹅毛”“蒲公英的孩子”来比喻雪。
10、解释下列句中加点词的含义。
11、当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
12、友人惭(意动用法，对……感到羞愧)
13、俄而雪骤(与“俄”构成副词性词组，表时间
14、师：是的，这个属于古今异义词。
15、“未若柳絮因风起”的“柳絮因风起”的意思是不如比作柳絮凭借着风飞舞。。
16、对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
17、(1)吾日三省吾身(名词作状语，每天)
18、(2)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
19、雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
20、(1)谢太傅寒雪日内集集：聚集
1、(2)刘义庆(403—444)南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。
2、①“留”方法像古代汉语中基本词汇，专用名词，如任命、地名、国名、官名、朝代名、度量单位等词语，可以保留原词，不必翻译
3、如果不学习就没有什么可以拿来增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。
4、明日看点：七上第二单元第9课《从百草园到三味书屋》
5、师：我们现代汉语说“儿女”是什么意思？
6、谢太傅寒雪日内集省略句谢太傅(于)寒雪日内集
7、人不知而不愠(连词，表转折)
8、尊君在不？“不”通“否”表示否定，相当于“吗?”
9、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
10、(22)未若柳絮因风起。
11、(11)又有忧彼之所忧者，因往晓之。
12、当堂达标(教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！)
13、D．“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪菜所说的“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
