一、描写老虎可爱的句子
1、近义词：巨大——庞大有声有色——绘声绘色
2、丑菊的花苞起初是()，非常小，只有()大。长了几天，花苞透出()，这时，已有()大小。
3、突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。
4、生：1928年……父子和解——因为这篇文章。
5、你读了这篇短文有什么感受？
6、师：《社戏》是一篇小说，故事情节比较长，请同学们把主要事件梳理一下。
7、生2：“大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了”，胖绅士很胖，又挤“我”。
8、阳光照在波纹细碎湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎银，又像被揉皱了的绿锻。胡是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云，红红的花，碧绿的树。这可是我辛辛苦苦打打出来的，望采纳。
9、描写小熊活泼可爱的句子：
10、它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
11、师：鲁迅写得很幽默。大家想，“我”是比较瘦的，然后那个胖绅士把肥嘟嘟的肉挤到我身上，能舒服吗？这个拥挤的氛围就有两种含义——身心俱“堵”。而赵庄看戏的氛围呢？
12、2“庞然大物”的意思是：————————。
13、反义词：往日——今日硬邦邦——软绵绵形影不离——形同陌路
14、本色语文的几个核心主张。
15、生：背影，都与背影相关。
16、cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ
17、写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
18、读文中画“=====”句子，做练习。
19、师：这篇文章感动了很多人，你们有没有感动，请举手！
20、文段主要运用了()和()的修辞手法，写出了()。
二、怎么描写老虎的可爱之处
1、师插嘴说：真正干大事的人往往不精明。(众笑)
2、生：理解了，在泪光中理解了。
3、青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。
4、大声喘气，形容呼吸急促。()。
5、如其礼乐以俟君子后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才
6、下列动物的本领是什么？你还知道哪些动物的本领？
7、尔卜尔筮体无咎言覆杯水于坳堂之上奚以之九万里而南为箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
8、回到了家，我下定决心，一定要报答妈妈，我又花了三小时时间做了做了我自己做的暖手宝。我花了三个小时为她做了一个暖手宝。趁妈妈熟睡时，我把暖手宝放进了她的被子里。
9、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
10、师：《社戏》全文写了三次看戏，两次是近二十年的，一次是小时候。近二十年的我选了一小段，大家看一下，这一次看社戏感觉如何？找一个成语就知道了。
11、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
12、生：第七段，少年出门，做了很多大事，独立支持，不容易，哪知老境如此颓唐。
13、居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫知明而行无过博学而日参省乎已
14、这两句句子中，作者连着用了“闪”、“蹿”、“咬”、“拖”等一连串动词，写出了杜克救孩子速度之快、之勇敢，全然忘记同样面临的死亡的威胁。多么忠诚的小狗。
15、“灯的海洋”指的是()。
16、如今有许多老师在上课时，往往是在“秀”自己。如深情地范读等。示范可以，但要把握时机，要适度，要有具体的目的。
17、本课通过烘托环境描写的手法，表现牛顿对科学研究的执着精神以及可贵品质，把大量的对暴风雨的描写做的十分准确。这样写，可以形象地表现牛顿毫不畏惧风雨雷电，勇敢地探索科学奥秘的可贵精神。因而，环境描写与人物形象刻画的作用是相互的，我们只有在阅读文学作品时认真品味分析，才能对环境描写与人物形象刻画以及对作品主题的理解有更深的理解和认识。
18、这个故事告诉我们()
19、用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
20、你能写出两个与“五光十色”意思相近的词语吗？
三、描写老虎可爱的句子短句
1、清澈见底：湖水或海水清晰透明，也可以看到底。
2、本真。我们要按语文规律学语文，按语文的规律教语文，按语文的规律出语文试卷，按语文的规律应考语文。
3、我每天都带好吃的来，大家都可以吃，你可以吃完.
4、以语言为核心。即语文教学要围绕“语言”为核心展开。
5、全文按照时间变化的顺序来写，记叙了远在美国的麦克通过互联网拯救遭遇疾病的大洋彼岸的芬兰姑娘苏珊的故事。课文中“一天下午”、“将近六点”、“六点十分”、“十分钟后”、“六点三十分”等表示时间的词语，串联了事情的发生、经过和结果，层次清晰。
6、槎牙死树鸣老乌，向之俛噣如哺鶵。
7、第二自然段写的是大兴安岭()季的景色。通过对李子树、()()()等几种植物和动物的描写，表现出大兴安岭的春天既美丽又充满()。
8、成年人的生活，除了容易胖、容易穷，其他的都不容易。
9、瀑布是地球上十分壮美的自然景观。世界上最著名的三大瀑布分别为：尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布和伊瓜苏瀑布。
10、扼杀孩子乐观性格的十大语录！这些话千万不要当着孩子说
11、题外话：读诗要有诗心，诗是不讲道理的。文学的合理和生活的合理是不同的(故讲《背影》中的父亲不讲交通规则不是没有道理的；讲应该听不见“千里莺啼”是无聊的话。)
12、本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
13、给短文加个标题，写在文前的横线上。
14、有一天，哥哥要去外地上学，只听他说：“等到泰坦索尼克号回来时，我就回来了。”于是，我一直等着。哥哥不在家，感觉这里的一切是那么陌生，那么恐怖。
15、用“——”画出具体写“灯的海洋”的句子。
16、生(齐读)：我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。
17、悲风飒飒吹黄芦，上有寒雀惊相呼。
18、cot(－α)＝－cotα
19、暖和——温暖着急——焦急
20、角色：比喻生活中某种类型的人物。
四、描述老虎可爱优美的词
1、我的爸爸是个“两面派”，在家里爸爸就像一只“大懒猫”，每次一回家就往“猫窝”里一躺，刷起视频来。一到干饭时间爸爸就出门和朋友吃“猫粮”去了，干完饭回家就已经八九点了，一到家再往“猫窝”上一躺就睡着了。虽然老爸在家里像一只大懒猫，但是一到公司，大懒猫就进化成“大老虎了”。别小看这只”大老虎”，他可是经常带着业绩冲上天呢，拿过的奖状更是数不胜数。双引号除了有引出说话人的内容的作用以外，此段提到的“猫窝”“猫粮”等也要加上双引号，意思是“此猫窝非彼猫窝”；通过比喻和拟人的修辞手法来描写在家里和在公司时，爸爸不同的状态，而且比喻非常恰当，动作描写的加持令爸爸的形象更加丰满有趣，相当不错！
2、反义词：稀疏——茂盛(茂密)浓郁——清淡
3、他好奇地跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回事呀？”
4、一场讨论后，同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间画了一幅真正的《海洋世界》。
5、猛虎磨牙当路嗥，目光睒睒斑尾摇。
6、“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。“不！”有同学回答。“海洋世界有什么？”“有珊瑚！”“有水草！”“有小虾米、小鱼！”“还有海岛呢！”
7、努力让孩子多积累，多学习，多进步！
8、sin(α＋β)＝sinαcosβ＋cosαsinβ
9、片piàn(字义：平而薄的东西，一般不很大。)
10、小贝当本来不具备看报纸的能力，因为他只有二年级，很多字不认识。那他为什么还要一本正经地看报，把报纸翻得哗哗响呢？联系全文，大家就明白了，这是小贝当故意装出来的，以显示自己已经是个大人的样子了。这样写，小贝当的天真可爱和渴望成长成为大人的急切心情就能够充分地表现出来了。
11、参考答案：丑菊开花真有意思。花瓣收拢，花瓣张开，总，分。
12、看着天空的一轮满月，苏轼联想到美好的团员生活，更想到中秋佳节却不能与亲人团圆，以至于难以入眠。苏轼埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，进一步衬托出词人思念胞弟的手足情深。
13、天气很热想找个人冷战。
14、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
15、生8：如果是“等”的话可能有很多人在等，但这里只有母亲一个人“站着”等着。
16、韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
17、别致：新奇，与众不同。
18、(3)平方关系：在带有阴影线的三角形中，上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面顶点上的三角函数值的平方。
19、将文中画“——”的句子换一种说法，使意思不变。
20、生7：“我”回来时已经是深夜了，但母亲却还在等着。
五、描写老虎的短句
1、tan(3π/2＋α)＝－cotα
2、瀑布：瀑布在地址学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直跌落。
3、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
4、批注：这里的两个“谁”不作为疑问代词，而是指代“任何”，表示没有例外。两个“谁”字连用，表明这里的人们没有任何约束和限制，去山上砍树非常随便，因此，森林被破坏也就顺理成章了，突出了人们没有将砍树当作一回事。
5、它的头顶上写着一个“王”字，它大摇大摆走路的样子多威武啊!它身上很多的小条纹，生起气来可就麻烦了!它的爪子就像刀一样尖利，可怕极了!
6、这段话运用()和()的修辞手法，生动形象地描写了香港夜景的美丽。
7、入则无法家拂士出则无敌国外患(者)吾视其辙乱望其旗靡能谤讥于市朝闻寡人之耳者
8、在括号里填上合适的词语。
9、师：这篇课文就是被删过的，我们来看被删减的部分文字。(屏显。)
10、培养理清复杂结构的能力，体会文章情景交融的写作特点。
11、调皮——文静浓烈——单薄
12、从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁()。
13、虽然公园里没有珍奇的动物，也没有引人注目的景色，但我最爱它。
14、近义词：稍微——略微往日——往昔(昔日)形影不离——如影随形
15、品读句子中得关键词，大家可以从中感受到梅兰芳毅力顽强，克服困难，刻苦练功的精神。令人可敬可佩！
16、从文中来看，蜡烛具备怎样的精神？
17、扩大：指(物质方面或精神方面)扩张范围。
18、描写瀑布声势浩大的词语：叠叠的浪阵阵的风
19、cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ
20、补写句子中的空缺部分。
六、描写老虎可爱的句子
1、师：看似简单的句子，大家能读出什么味道来？又是从哪个词语发现的？
2、祖国山河壮丽，短文主要写了哪几个景点呢？
3、在现实生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的威风。
4、老虎是食肉性的动物，是一种有血性的却又动物，生性好性好胜，所以称之为“百兽之王。”它的性格好爱就是打架，喜欢斗欧，这所以才坐上了“百兽之王”的宝座。但它有时候也是比较善良的，比如它对训兽而就很乖巧善良。
5、大树好像说话了：“六点了，你妈妈一定不要你了，放弃吧！”
6、李丹问：“什么事这么急？”
7、1＋cot^2(α)＝csc^2(α)
8、新华南路小学三年级(2)班许洛嘉
9、师：“乐于助人”这个词一般用在陌生人之间，放在这里不那么确切，换一个词。
10、怔住：发愣；发呆；惊呆了。
11、你还知道中国有哪些古桥吗？它的特点是什么？
12、文中的“我”是谁？“我”对金吉娅的态度有什么转变？为什么有这样的转变？
13、随声而下：伴随着声音就(掉)下来了。
14、师：两次看完之后，鲁迅这样感慨——(屏显。)
15、剽掠其人弃掷逦迤锲而舍之朽木不折徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息
16、上午的走廊里，传来了同学们的欢声笑语和朗朗的读书声。此处“朗朗读书声”上一段已经出现一次，在这里可以删除掉。到了中午，食堂里里传来了香喷喷的饭味儿，真的好香啊！饭菜的香味飘过走廊，飘到了教室，引得同学们的肚子咕噜噜直叫。到了下午，同学们会到春秋教室进行舞蹈排练，经过一番折腾之后，到了晚上要放学回家了，学校会放一首歌进行接送仪式。就这样，在蒙正学堂愉快的一天结束了。
17、生：自然，因为那么不容易，发火是理所当然。
18、遗憾——缺憾何必——何苦
19、(屏显，括号内为空白。)
20、根据短文中内容判断对错，用“√”“×”表示。
1、小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠发现里面黑洞洞的。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”
2、老虎是一种非常聪明的动物。它们每次在追捕猎物的时候，都会发挥出自己最大的优势，尽量以最快的速度，捕捉到猎物。
3、师：恩，那么大年纪，想到这些，可见父子情感之真挚。
4、料峭：形容微寒，也用来形容风力寒冷、尖利。
5、(插评)景物描写的赏析是《社戏》一课的重要内容，但不是主要内容。许多《社戏》教学案例中，景物描写的赏析花了很多时间，却没有引领学生真正读懂好戏，这样设置教学内容是详略不当，目的不明。那夜的美景是看社戏的过程中自然所见，环境描写的赏析教学也要为整体的教学目标服务。水乡月景和赵庄社戏都是江南越文化的组成部分，彼此辉映。
6、体会作者是如何抓住景物特点，融情入景的，鉴赏文章细致逼真的图画美。
7、他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞的更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
8、生1：双喜，我觉得他是一个有点着急，但有时又很机灵的人。
9、笼子里的老虎和野地里的老虎。笼子里的老虎三餐无忧，外面的老虎自由自在。一只羡慕自由，一只羡慕安逸。交换后，笼子里的老虎到处奔跑；走进笼子里的老虎不用为食物而发愁。但不久都死了。有自由，却没有捕食的本领；安逸，却没有好心境。对自己的幸福熟视无睹，不明白别人的幸福也许对自己不适合。
10、根据语境默写古诗文。
11、师：很好，关键句往往出现在哪里？
12、词语：寻找食物，扑，愣，跟着，半信半疑，东张西望，信以为真。句子：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。老虎被蒙住了，松开了爪子。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。老虎半信半疑，东张西望。老虎信以为真。其实他受骗了。
13、故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣君子生非异也善假于物也
