一、体现君子自强不息的古诗
1、张岱年先生曾指出：“在古代哲学中，与刚健自强有密切联系的是关于独立意志、独立人格和为坚持原则可以牺牲个人生命的思想。”
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3、天行健，君子以自强不息，语出《易传》中的《象传》。意思是:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
4、16)人生在勤，不索何获?——〔汉〕张衡
5、无论历时多久，“天”仍然是刚强劲健地运动着，而“君子”却衍生了一代又一代。曾经多少人的孜孜不倦？曾经多少岁月挥汗如雨？一代代的“君子”创造了文明，完整了时代。
6、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、无论正确与否，脑中易涌出一堆词语：遒劲、洗练、老辣、圆健、弹力、内劲、铁划、银勾，长枪大戟、力透纸背、入木三分……
8、北师版数学一年级(上)期末试卷31套(含答案)
9、忧患意识，是自强不息的内涵之二。忧患是一种生存状况，忧患意识是对这种可能发生的生存状态的防范预谋。这种意识存在于事业顺利、生活安逸即所谓的“安乐”状态下对可能发生忧患状况的思虑，所谓“居安思危”。
10、毕竟，《周易》中的卦爻辞只是一种例说，《坤》的卦爻辞是写给普天下所有“君子”看的。后德不仅包括皇后、太后们的坤德，更是具有普遍意义的道德品性，通过修身养性融为君子人格的一部分，化入治国平天下的事业中。当然，《周易》作者所主张的后德品性，并非所有的人都赞同。战国末期的著名思想家荀子，就曾对“括囊，无咎无誉”这种过分的小心谨慎提出批评，斥之为“腐儒”行为。
11、平生友，酴醾酒，梦寻清韵烟村口。
12、伴随着中华优秀传统文化教育蓬勃发展的强劲步伐，国内首家省级专业诗歌教育联盟和研究机构应运而生。4月19日，“江苏诗歌教育联盟”、“江苏诗歌教育研究中心”成立仪式在南京举行。
13、突然想起一句话：艺术想要走得更好，对传统的认识一定要到位。只有这样你才能走得更远，你如果就只有一块砖是不可能盖起高楼大厦的。
14、8)天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
15、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
16、癫书之桔轻轻伸展，醮风霜于枝头透红
17、北师版数学二年级(上)期末试卷29套(含答案)
18、译文：会挽雕弓如满月，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
19、我有信一封，不知寄与谁
20、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
二、关于君子自强不息的诗
1、采访准备。了解采访注意事项、采访者的基本情况，确定采访提纲，联系采访对象，与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容。
2、中华诗词的力量体现在两方面：一是中华诗词自身的魅力，是其在中国传统文化中的地位所决定的。二是其传递出的力量，它的功能。例如叶嘉莹先生说过中华诗词使人心不死。
3、“亢龙有悔”给我们很多启示。
4、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。
5、细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
6、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，动作适度。(10分)
7、①天空蓝蓝。②风儿跑来摇橹。③我坐在小船里。
8、范仲淹幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成一小块一小块，每天只能吃一块。范仲淹的朋友知道后，给他送来食物，他却放置食物直至腐坏，意在警戒自己不要贪图口腹之欲，最后终于有所作为。
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10、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生
11、①要珍惜时间②要爱惜粮食
12、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑板桥《竹石》
13、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
14、今天文文与大家分享一些拥有“正气”的古诗词，在这个变化快的世界，愿我们的生活永远充满阳光和正能量！
15、自强不息，首先强调的是刚健有为，积极进取。
16、先连一连,再填一填。
17、白玉盘青云端不识月瑶台镜
18、早就听说“癫”乃书法界的至高境界，历经几千年，唯怀素狂，张旭癫，目前纵观书坛未见癫书。郑先生竟能达到？
19、译文：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。
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三、体现君子自强不息的古诗词
1、演讲内容：(50分)
2、民族精神的核心是爱国主义，即对乡土、国家执著的热爱。热爱祖国壮丽山河，国家兴亡、匹夫有责，为了国家可以“杀身成仁”。曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”、杜甫的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”、陆游的“死去原知万事空，但悲不见九州同”、文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等等，其爱国情怀感人至深。尽管那时的爱国主义带有某种历史局限性，但在“位卑未敢忘忧国”的思想浸润下，涌现了众多民族英雄，创造了无数惊天地动鬼神的爱国主义业绩，并将这种爱国热忱升华为崇高的道德责任。浩如烟海的古诗词一向以爱国主义、民本主义为主旋律，她是中国人的心灵史，也是中华民族精神的发展史。
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5、《坤》卦卦辞，只是对坤道的“后德”作了一个总体的概述。《周易》作者关于“后”德的分析，主要在爻辞中展开。例如，六三爻辞说：“含章可贞，或从王事，无成有终。”不显耀自己的才华，固守柔顺的德性；倘若有机会辅助君王成就事业，功劳也应归于君王，这样的人必然能善终。地位越高，越要小心谨慎：“六四：括囊，无咎无誉。”六五爻已属天爻，爻辞说：“黄裳，元吉。”德高望重的君子如同“黄裳”遮隐于上衣下面那样，仍应心甘情愿地追随在君王左右。《坤》卦六爻，均为谦后之言；谦后则吉，争先则凶，是《坤》卦的核心思想。
6、兰州大学校训：“自强不息，独树一帜。”
7、这首词读起来，韵调铿锵，气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。愿生活中的我们共勉！
8、自然灾害，其实都是自然现象，无不受自然规律的支配。任何自然灾害的来临，先期都有征兆，“月晕而风，础润而雨”，就是这个道理。然而这类征兆，对于头脑中有没有忧患意识的人来说，结果大不一样。头脑中有了忧患意识，就会洞察一切，并且见微知著，马上采取防患应急措施，将旋踵即至的灾难损害降至最低程度。倘若头脑中缺少忧患意识，面对天灾征兆也会视若无睹，以致灾难降临时惊惶失措，听天由命。惨痛的教训告诉我们，自强不息需要忧患意识来支撑；忧患意识，是自强不息的题中应有之义。
9、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子－密州出猎》)
10、为“江苏诗歌教育联盟、江苏诗歌教育研究中心”揭牌
11、答案：A快乐积累：这是《周易》中的名句，意思是：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。古人看到天空昼夜不停地转动，日月星辰都附着在上面，就认为天空的特性是“强健”，人也应该像永恒转动的天空那样，奋发有为，生命不已，奋斗不止。
12、中华诗词学会会长、江苏省中华诗学研究会名誉会长
13、北师版数学五年级(上)期末试卷29套(含答案)
14、天(自然)的运动强劲钢健，君子应刚毅坚卓，发愤图强。大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物
15、乱叶犹能劲，柔枝不受吹——康有为《题吾友梁铁君侠者画竹 》
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17、康熙年间，贵州巡抚告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地、不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女。他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。
18、最后再说继林的书法。其实在他所有呈现的艺术品类中，书法是最具实力的大头，是他日常操练最多也最见风采的“常规性武器”。楷、篆、隶、草、行，书中诸体他均有尝试且各有建树，而又以行、草更为得心应手。他的字潇洒而不失法度，简括而意韵深沉。无论盈尺小品还是丈二巨制，都笔墨酣畅，转捩自如，间架布阵沉稳简静，结字移墨起落有致。清遒里显出硬朗，醇古中轻溢典雅。其书作不仅为艺坛同道所赞赏，更为普通百姓所喜爱。每到一处他总被人拖到一旁留下墨宝，而讨他字的人有时是排着队来的。令人钦敬的是，继林从不摆书画家的架子，凡有求，他必应。有一回我与他去常熟采访，被几个朋友圈牢，硬是从下午一直写到晚上，晚饭也是胡乱扒了几口，我在一旁为他心疼得不行。
19、纵观中国历史，无数先进人物正是在自强不息、至公无私思想的感召和激励下，为了维护民族尊严和国家主权，大义凛然，仗义疏财，慷慨赴死，不断谱写着正气歌，传递着正能量。
20、惊闻郑一粟先生的书法已进入癫峰，每天都会喝酒写到天亮！
四、关于君子自强不息的古诗句
1、可真正肯把腰弯下来的谷穗，一定是份量最重的。王继林的内涵，毫无疑问，绝不只在那64开的几页纸里。而认识他，当然需要时间。只有当你对他所经历的人生有了大致的了解，或许才能慢慢读懂这个丰富而深刻、勤勉却尤为内敛的人。
2、接下来，我们把目光从班级转向整个校园，校内有哪些自强不息令你敬佩不已的风云人物吗？想和他/她零距离地接触知晓强者是怎样炼成的吗？今天我们的作业就是去采访校园自强不息的风云人物，他们可以是你身边同年级的同学，也可以是高年级的学长学姐，可以是咱们学校各大社团的精英，各个领域的达人，也可以是令你敬佩的老师，总之，走近他/她，采访他。
3、音乐开始于竖琴拨弦声声点缀的装饰音型中，英国管用其独特的音色在中音区吹奏出一个以五度和三度为主要动机的民族调式旋律，这个旋律似乎是在模仿西南民族中的芦笙所演奏的动人民歌，十分优美抒情，期间还穿插着长笛和短笛快速的走句，似乎是在模仿鸟叫。这些做法都不禁让人瞬间联想起王西麟先生在其《云南音诗》中所描绘的那个春雨中的茶林。叶国辉先生在此应该是想表达牛郎和织女原本幸福、安逸的男耕女织的生活。随后也和王西麟先生所做的那样相似：是一段和着弦乐伴奏背景，由木管乐器演奏的快速跳跃舞蹈性旋律，这些应该是来搭桥的鹊儿们了，活泼喜人。乐曲在几分钟的展开后，重又回到了竖琴和英国管的静谧和谐之中。
4、人教版五年级上学期数学期末试题及参考答案(20套)
5、天行健，君子以自强不息。――《周易·乾·象》
6、北师版数学六年级(上)期末试卷27套(含答案)
7、苏秦是战国政治家。年轻时的苏秦常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。锥刺骨，发奋读书，最终以纵横之术游说诸侯，与张仪名扬诸侯之间。
8、(1)根据儿歌内容填空。
9、郑欣淼、冯敏刚、杨志纯、李洪天等领导嘉宾
10、马凯同志的词影响很大，不少人有唱和之作，我也试着和了一首，作为自己学习的体会；这里，我也愿意把拙作献给大家，希望得到各位的指正：《钗头凤敬和马凯同志》：
11、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
12、提升学生的语言表达能力，借助同伴在集体中的影响力，培养学生自强不息的精神。
13、在深刻地探究“自强不息”的传统内涵之后，引导学生思考“自强不息”在当代之于个人成长的现实意义。
14、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德
15、杨绛逝世纪念日:人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……
16、江苏诗歌教育联盟等你加入！
17、教师语言：能听得出来，大家的赞扬都发自内心，特别真诚。看来自强不息的同学都是生活中的强者，总是积极阳光地看待生活中并不如意的事，境由心转，靠自己的汗水打拼出一个新的天地。
18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
19、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
20、根据课文内容选一选，填一填。(填序号)
五、关于君子自强不息的诗词
1、郑先生就是这样出发的？
2、无论别人对他书法、画的评价如何，他都会一往无前地走下去，用执著书写生命的深度用努力拓展生活的广度？
3、摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。
4、白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。
5、实时采访。采访过程重要尊重采访对象，用语文明得体，内容紧扣自强不息这一主题。采访中，还可以根据情况补充新的问题。
6、天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》
7、教师语言：上节课我们布置了以“志当存高远”为演讲主题，写一篇演讲稿的任务。下面请每个人在小组试讲。组员认真听，并提出修改意见。小组内推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学参加班级的演讲会。演讲稿内可以恰当地运用前边活动中搜集到的资料。下发演讲评分标准。
8、语文要素：学习本单元，我们要了解议论性文章的基本特点。正确把握作者的观点，区分观点和材料。要能理清文章的论证思路，学习论证的方法。
9、大道如青天,我独不得出———唐.李白《行路难》
