一、四年级描写西湖的诗句古诗词
1、“是孙小猴啊！你师父孙悟空还好吗？”
2、(赏析)这是一首闺怨词，空向花灯、翠被，禁不止独褰秀幌，极哀艳，以明月梨花收束全篇，于艳丽处忽生清淡，自是欧工本色。
3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
4、有趣的是，历史上还有一位曾三步成诗的诗人，他便是北宋著名政治家、诗人寇准。据史料载，寇准年少时，其父宴请宾客，酒至酣，一客人提议请寇准即席赋诗助兴，寇准欣然应允。客人命题为《咏华山》。接题后，寇准踱步思忖，至三步，一首五绝脱口而出：只有天在上，更无山与齐，举头红日近，回首白云低。寥寥数句，道出西岳华山雄伟峭拔之势，满座宾客无不叹服。
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6、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
7、群芳过后西湖好，狼籍残红，
8、人闲桂花落，夜静春山空。
9、王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。一作太原(今属山西)人。开元十五年(727年)进士及第，授汜水(今河南荥阳县境)尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标(今湖南黔阳)尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂；也有愤慨时政及刻画宫怨之作。
10、《过故人庄》是＿＿代诗人＿＿＿＿所写。我能补全诗句：故人具鸡黍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青山郭外斜。开轩面场圃，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
12、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
13、去年秋，今年秋，湖上人家乐复忧。西湖依旧流。
14、王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
15、七八个星天外，两三点雨山前。
16、(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。
17、相关考题(1)大李杜指的是()和()，小李杜指的是()和()(2)诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时，历尽艰难，他的诗记载了这一时期的历史现实，所以被后人称为()(3)这首诗描绘的是什么季节的景色？请另外写出两句描写该季节景色的诗。
18、(6)唐、《九月九日忆山东兄弟》、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
19、人们到现在还思念项羽，
20、这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。
二、赞美西湖的诗句有哪些四年级
1、一苇清光万顷波，两峰凝黛独嵯峨。松篁影里开朱阁，坐看云生上薜萝。
2、〔答案〕贫:贫寒弃:放弃
3、砌墙后和拆墙后感受的对比:
4、〔答案〕挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。
5、①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
6、即从巴峡穿巫峡，便下()向()。
7、(5)《游子吟》、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
8、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9、〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,那些蔬菜水果就像一个个精英士兵,你就像那位大将军,准备率领十万精英去攻打敌人的城池。晚上,无数颗星星眨着眼睛,等我们睡着,星星才肯离开……
10、①看到的景色②听到的声音
11、本课选编了三首短诗，表达了对母爱、童真、自然的歌颂。诗歌营造了优美的意境和生动的画面，表达了丰富的感情。教学时我引导学生反复朗读，想象画面，入境体会诗人的感情，同时引导学生结合自己的生活经历，充分调动学生的感情来理解诗歌，感悟诗歌的韵味，这样在拓展环节就能很好地为综合性学习做好铺垫。
12、这首诗是王维十几岁的时候写的，通过写自己思念家乡进而想到家里的兄弟思念自己。使思乡之情更加深刻。尤其是“每逢佳节倍思亲”成为了千古名句。
13、死了也应是鬼中的英雄。
14、之所以说“作悲伤语读便浅”，是因为它不是在宣扬战争的可怕，也不是表现对戎马生涯的厌恶，更不是对生命不保的哀叹。回过头去看看那欢宴的场面：耳听着阵阵欢快、激越的琵琶声，将士们真是兴致飞扬，你斟我酌，一阵痛饮之后，便醉意微微了。也许有人想放杯了吧，这时座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，“古来征战几人回”，早将生死置之度外了。可见这四两句正是席间的劝酒之词，而并不是什么悲伤之情，它虽有几分“谐谑”，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由”。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。
15、吴循州，贾循州，十五年前一转头。人生放下休。
16、野径云俱黑，江船火独明。
17、四年级语文下册：同步与探究练习答案
18、百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
19、相关考题。(1)胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是(风和日丽的日子)(2)无边光景一时新中的“一时”指的是(一时间，形容时间短暂)(3)等闲识得东风面中的“等闲”(平常)(4)《春日》是诗人漫步在(泗水)河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理？(等闲识得东风面，万紫千红总是春)
20、(3)月()雁飞高，单于夜遁逃。
三、四年级描写西湖的诗句古诗词有哪些
1、谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。
2、(11)()外寒山寺，夜半钟声到客船。
3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
4、梦里瞢腾说梦华。莺莺燕燕已天涯。蕉中覆处应无鹿，汉上从来不见花
5、32浣溪沙·散步山前春草香
6、孤城：。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于213cm或264cm,约等于3m或6m)。
7、苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。
8、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
9、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
10、绮阁青台静且闲，罗袂红巾复往还。
11、关于作者：贺知章字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首《回乡偶书》也广为流传。
12、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
13、满地残阳，翠色和烟老。
14、万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。
15、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
16、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶)
17、相关考题(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食，不要浪费)。(2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦，提醒人们(珍惜农民的劳动成果)，诗歌表达了对农民(敬重与同情)，著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是(君看一叶舟，出没风波里。)(3)请说说你读完这首诗的感受。
18、故国()里，深宫()年。
19、四年级下册教学反思汇总
20、(赏析)此为春日怀人之作，全词抒写了词人感于自己生活孤独寂寞，因外景而引发的情怀和忧苦心境。
四、四年级关于西湖的诗句
1、茅檐低小，溪上青青草。
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3、相关考题。(1)辨音。不觉(绝)晓睡觉(叫)处处(触)处(楚)理(2)诗中描写了()季的美好景象。诗人不是从所见去抒发情感，而是从所(闻)去联想，让人好像()鸟叫，好像(看到)花落。(3)请你再写出两句描写春天的诗。《咏柳》
4、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。(夸张)
6、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
7、又疑瑶台镜，飞在青云端。
8、亭台六七座，八九十枝花。
9、(4)夕阳无限好，(只是近黄昏)。
10、天北天南绕路边，托根无处不延绵。
11、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
12、相关考题(1)《早发白帝城》是写唐朝大诗人()在()时从()出发。(2)“万重山”与“一日还”突出了诗人回家时的()心情。(3)李白的时擅于运用夸张的修辞方法。《赠汪伦》中桃花潭水深千尺与本诗中的哪一句同样运用了夸张的修辞方法？()
13、〔答案〕夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。在这些情况下天窗就是唯一的慰藉了。
14、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
15、赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
16、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
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18、六月二十七日望湖楼醉书
19、蝶随花片落，燕拂水纹飞。
20、相关考题。(1)读音。好()雨，潜()入夜，花重()锦官城(2)这首诗是描写春夜()的，诗人按照()雨，()雨，(看)雨的思路，赞美了()的及时。(3)"好雨知时节"这句运用了()的修辞方法。
五、四年级描写西湖的诗句古诗词三首
1、《采桑子·群芳过后西湖好》宋·欧阳修
2、相关考题。(1)辨音。本诗最后一局中“没”应读()，棱读()这首诗中的那两句写出了将军的箭法高超。()
3、为什么很多孩子小学成绩好，中学就下降了？(原来隐患在小学，现在改还来得及)
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5、1水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。2毕竟西湖六月中，风光不与四时同。3最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
6、(2)白发千丈，缘愁似个长。
7、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。”
8、第2单元——写心里话
9、这篇课文脉络清晰，从叫声、步态、吃相三方面表现了鹅的高傲。因此我在教学时让学生从叫声、步态、吃相上抓住表现高傲的词语，表演朗读，形象感知白鹅的高傲。学生在表演中就已经能感受到文章语言的趣味。后面再让他们品读自己喜欢的句子，并以与鸭的步态对比、狗的吃相对比的句子为例进行品析，加深文章对比手法的体会。
10、(5)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。
11、(5)()远上白云间，一片孤城万仞山。
12、感受到船长在危难之时,首先想到的是别人,舍己为人的崇高品质。
13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。()
14、诗从写景入手。首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。
15、(3)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()
16、谁羡骖鸾。人在舟中便是仙。
17、六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
18、(5)举杯邀明月，(对影成三人)。
19、(4)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(洞庭湖)
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六、四年级描写西湖的诗句古诗词
1、重点字词：(1)九月九日是重阳节，有团聚登高的习俗。(2)山东：指的是华山以东。(3)茱萸：一种植物，在重阳节的时候佩戴。
2、春风多可太忙生，长共花边柳外行；
3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
4、作者陆游本来就知道人死了什么都没了，应该也没什么可牵挂的了，只是因为一直看不到自己的国家统一而感到悲伤不已。
5、〔答案〕圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。
6、眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬
7、B．强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。
8、出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
9、一春芳意，三月如风，牵系人情。
10、这首诗起笔落处，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
11、(赏析)春天一到，天南地北到处都是生长着路边的小草，依赖着草根，春草无处不绵延的生长，诗人借着春草又绿，抒发自己久在客外地强烈的思归情绪。
12、白鹭忽飞来，点破秧针绿。
13、水是眼波横，山是眉峰聚。
14、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
15、沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。
