一、关于爬山虎的古诗4句的
1、翠滴深微志，青流入逸歌。
2、为你奉上一首七律，敬请参考！七律·咏爬墙虎(新韵)纤纤小手紧抓墙，映月辉星独自狂。一夏攀登迎烈日，三秋环绕傲寒霜。风姿不逊春花美，神韵犹如枫叶香。藤蔓干枯情未了，红红笑脸唱辉煌。
3、无心题雁塔，有酒饮柴门。
4、放怀生意气，回首恨蹉跎。
5、露叶随风老，停车叹世艰。
6、形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角
7、四年级语文44类词语积累大全，再不用到处翻书查资料！
8、今年，我注意了，原来爬山虎是有的。爬山虎的脚长在上。茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。
9、第10课《爬山虎的脚》教学视频、知识点同步练习
10、第14课《普罗米修斯》同步练习
11、流光如逝水，前路向天涯。
12、答：是因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光，每片叶子都想得到光照。
13、顺：shùn(顺风、顺水、通顺)
14、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
15、第26课《西门豹治邺》同步练习
16、第二段(2)：主要写爬山虎叶子的特点。
17、霞飞朝种菜，茶袅夜翻书。
18、师：顺序：整体(爬山虎)→局部(叶、脚)
19、福利语数外点读哪里不会点哪里
20、以王洪老师“院乱蓬窗竹，云生径路花”联句入诗
二、关于爬山虎的诗句古诗词
1、爬山虎的脚长在哪？
2、萎：wěi(萎谢、萎靡、枯萎)
3、汀洲辨紫霞，江畔是谁家。
4、第18课《牛和鹅》同步练习
5、本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍，那为什么又写了爬山虎的叶子？(因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。)你从作者观察爬山虎中受到那些启发？可以结合句子来谈吗？①观察细致。②要抓住特点观察。③要注意事物的细微变化。
6、檐上琼珠泻，阶前碎玉喧。
7、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁(jīnjìn)地落泪了。
8、豳风评：首句入题甚好，一个“忙”字领起全篇，三联耽诗人之形容呼之欲出，甚好！尾联力竭，未能达意，再酌。
9、爬山虎是怎样用脚向上爬的。
10、测试题一及答案测试题二及答案
11、第一段(1)：家里和学校都有爬山虎，引起作者的观察兴致，引出下文。
12、教师小结：第五自然段主要讲爬山虎的脚触着墙和没触着墙的变化。
13、嫩nèn(嫩绿、嫩草、娇嫩)
14、“米兰”的名称，可能就是由此得来的。你可别小看这些小得像米一样的花朵，它们的香气却非常浓郁，我家放在窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都能闻到一股沁人心脾的清香。
15、整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。
16、自由读第一自然段。
17、西天群雁早，曲径入层峦。
18、脚茎叶柄枝状蜗牛嫩红位置形状颜色每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。因为作者认真观察、留心事物。
19、再读读这段话，看哪几句话具体讲的是长大了的叶子？(5句)
20、找出文中的比喻句，抄在横线上。
三、描写爬山虎的古诗四句
1、通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。
2、答：一是为了更多地接受光照，二是重力的作用。
3、遮眼隔山呼，故交辞垄锄。
4、豳风评：首联见豪情，颈联颇精到；但“叫”字过于率易，“独饮阑”为凑韵。
5、爬山虎的脚究竟是什么样子呢？很少会有人注意。但叶圣陶爷爷却是一个善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的文章——《爬山虎的脚》。
6、红红的太阳已经升到最高处了，透过帘幕照进宫内，可从昨夜便开始的舞乐狂欢还没结束，宫女们鱼贯而入，挨个儿将金炉里快要燃尽的檀香，重新添加上，她们训练有素而又轻盈的莲步，是不会把那些铺设在地上的红色锦缎弄皱的。那是一位漂亮美丽的舞者，还在酣舞不止，脚步都有些不稳了。
7、豳风评：后二联，差可补足诗意，但笔力稍弱，“马瘦”“人穷”，浅熟直露，尚须磨勘。
8、山深人不见，转道怨遮拦。
9、占：占有占领占用攻占占优势
10、豳风评：首联甚好。从晓到昏，见闲适之状、清雅之趣，我亦歆慕不已。
11、从文中抄写描写颜色的词语。
12、秋临蒸暑热，风弱奈其何。
13、第19课《一只窝囊的大老虎》同步练习
14、脚的特点：(1)脚的样子(2)脚是怎么爬的(3)脚和墙的关系
15、还有哪句写出了叶子的静态美？(“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，不留一点空隙。”)
16、拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
17、豳风评：此作联句意脉通贯，三联颇好。唯结句似太质实。
18、久立光华熠，觞杯日已斜。
19、无眠孤影坐，一簇野丁香。
20、高升拳醉月，冠倒卧蓬庐。
四、爬山虎的诗句七言绝句
1、一梦浮生短，人生欢几何。
2、编委：王长春马啸王洪左瑞杰
3、测试题及答案一测试题及答案二
4、统编版四年级语文上册习作二《小小“动物园”》视频+习作指导+课件+范文
5、统编版四年级语文上册第4课《繁星》视频+课件+练习
6、虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎
7、浑如阡陌里，麦熟杏青肥。
8、舒服——难受弯曲——笔直
9、四年级英语语法改变句子练习，看看你都会做？
10、携友烹茶饮，一竿消万虑。
11、第八单元课文：《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞向蓝天的恐龙》、《飞船上的特殊乘客》
12、寄信何人去？唏嘘望雁行。
13、挥墨入诗梦，烹茶醉月归。
14、每根细丝像蜗牛的触角。比喻句好在能较生动、形象地说出爬山虎脚的样子。
15、行去天将暮，寻来借一槎。
16、读文画图，自主学习“爬山虎的脚”
17、操cāo(操心、操办、操劳)
18、２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
19、位置：茎上长叶柄的反面
20、变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”
五、有关爬山虎的诗
1、固：牢固坚固固体固然固执己见
2、鸟啭清风榻，幽情时满庐。
3、豳风评：二联甚好！整体未能写出“思”之情状，乃因情不够，用景凑也。
4、花影筛窗纸，流萤照笔床。
5、风清知野旷，夜黑独凭栏。
6、爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”
7、绿野浮青霭，梧桐染素霜。
8、曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)
9、豳风评：此作不够成功，写景过多，乏深婉之思。
10、院里的葡萄藤一年年粗壮
11、谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面？(叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。)
12、过渡：你们看，叶圣陶爷爷写得多清楚啊！这一段，通过同学们认真读书，自己就读懂了爬山虎脚的位置、形状、颜色。那第四自然段呢？也请同学们这样认真去读，看看这一段，你们能知道什么？
13、豳风评：句句言愁，颇见功力。唯“雨气茫”凑韵；结句与诗题不合，亦似凑泊成句。
14、不见庄前柳，空吟鬓角霜。
15、语文园地三知识点同步练习
16、柄bǐng(叶柄、话柄、刀柄)
17、测试卷及答案一测试卷及答案二
18、统编版语文四年级(上)全册类文阅读练习54篇(含答案)丨可打印
19、寻幽入翠微，戏水坐鱼矶。
20、唐寅《落花诗》桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺(地锦)红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。追问：燕子老师还有其它的吗？追问：燕子老师在吗？
六、关于爬山虎的古诗4句的
1、空：kòng空闲kōng空洞
2、统编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》视频+课件+练习
3、我只有一轮明月
4、联系上下文理解词语。
5、☟教学视频+知识点+图文解读+练习测试
6、儿童浮浅水，乡客钓清波。
7、变化弯曲蜗牛铁锅嫩茎小径叶柄生病当铺捕捉触角解决
8、牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱
9、操：操劳操持操守操场重操旧业
