一、含有借代的古诗句
1、提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
2、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
3、鉴赏古代诗歌的语言——赏析诗句
4、古诗里的科学知识(下)
5、总之，要能准确地评价文学作品的思想内容和作者的观点态度，必须注意以下两点：了解诗歌发展史上各个时代的代表作家(特别是教材中已涉及的作家)的主要经历、思想信仰、政治态度、文学主张、创作风格等，以求在评价时能做到“知人论世”。诗词的思想内容和作者的观点态度，与诗词的形象、语言、表达技巧密不可分，评价中要注意整体阅读、理解、分析，不能架空分析，不能孤立地看问题，或者只抓住只言片语就乱下结论。
6、古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
7、反复为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子的修辞手法。运用反复可以使诗歌一唱三叹，回环婉转，增强了诗歌的抒情效果。
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9、(2)选取角度。抒发诗情应选择合适的角度。一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸臆，诗人直接站出来抒情，用这个角度写诗，应忌空泛，要创造出鲜明的个性化的诗人形象，否则容易直露。另一个角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借景写感。
10、释义：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
11、借代借代就是借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人或物。借代的运用使语言简练、生动，形像鲜明,有时还带有某种诙谐的味道。
12、大漠沙如雪，燕山月似钩。
13、关于借代词语，毕老师讲到今天就全部结束了。在古诗文中，用于借代的词语还有很多，大家有兴趣可以自己去了解一下，懂得了它们的含义之后，相信对于大家学习古诗文，一定会有不少的帮助。咱们下期再见。
14、“朱门”代指富贵之家。
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16、总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.——李白《登金陵凤凰台》
17、④虚实相生。2011年“渭北春天树，江东日暮云”一联，便是运用了虚实结合的表现手法，回忆他们在一起时的种种美好时光，悬揣两人分别后的情形和此时的种种情状，表达了作者对李白的浓浓的思念之情。当然，这里也运用了拟人、对偶、象征的修辞手法。
18、桑蚕不作茧，昼夜长悬丝。(《七日夜女歌》)句中“丝”双关“思”。
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20、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
二、带有借代的诗句
1、清新庾开府，俊逸鲍参军。(以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照)
2、我们熟知的诗圣杜甫，他写了许多忧国忧民的诗句，好像他的心情一直很沉重，其实他当然也有愉快的时候，就像他写了那首著名的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”杜甫在安史之乱平定后的第二年，回到了他在成都的草堂，当时正好是春天，万物复苏，生机盎然，诗人看到两只黄鹂在翠柳间婉转歌唱，一行白鹭飞上了青天。这画面有声有色，赏心悦目，诗人的心中当然会非常愉快。
3、①借景抒情或寓情于景。2007年江苏卷考查“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句，就是运用了借景抒情或寓情于景的表现手法,蕴含了诗人翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前途迷茫的郁闷之情。
4、千里澄江似练，翠峰如簇。
5、“双减”政策的落地，使我们更加深刻地认识到素养教育的重要性。
6、(2)暗引(间接引用)
7、思欢久，不爱独枝莲，只惜同心藕。(《读曲歌》)句中“莲”、“藕”双关“怜”、“偶”。
8、朱门酒肉臭,路有冻死骨.——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
9、这首词上阕中的“倚天绝壁，直下江千尺”写绝壁陡峭、直插云霄，运用夸张手法；“天际两蛾凝黛”运用比喻和拟人手法。
10、借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；
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12、清新庾开府，俊逸鲍参军。(以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照)——唐·杜甫《春日忆李白》
13、蟋蟀在平台上弹琴。()
14、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。()
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16、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。()
17、所谓“鉴赏”，“鉴”就是鉴别、评价。“评价作品的思想内容和作者的观点态度”，主要包括：评价作品通过写景、叙事、咏物等，所抒发的思想感情、反映的社会现实、揭示的哲理、表明的观点等，是否真实、健康，态度是积极的还是消极的，格调是高雅的还是低俗的。
18、绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵簇红罗。如乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。人生百年有几？念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。
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20、排比，同语句的反复差不多。所不同的，排比不是完全相同的句子的反复出现，而是将一些类似的句子相比着排列下来。在古代诗词中，用排比的有一些。用了排比，容易造成一贯而下的气势。如北朝民歌《木兰辞》：“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这便是排比。在《木兰辞》中，不仅这一处，而是多处用了排比。唐诗中也有用排比的。如杜甫的《草堂》：“旧犬喜我归，低徊入衣裾。邻里喜我归，沽酒带胡芦。大官喜我来，遣骑问所须。城郭喜我来，宾客隘村墟。”再如白居易的《夜雨》：“我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。”
三、带有借代的诗有哪些
1、就“怎么写的”这一块，江苏卷这些年命题主要有：
2、连珠。是将前句句尾的字词作为后句句头，并依此连续下去。这多用在古体诗中。如汉乐府《平陵东》：“平陵东，松柏桐，不知何人劫义公？劫义公，在高堂下，交钱百万两走马。两走马，亦诚难，顾见追吏心中恻。心中恻，血出漉(lù，液体慢慢地渗下)，归告我家卖黄犊。”南朝民歌《西洲曲》，全诗三十二句，有二十二句用了连珠。其中的“忆郎郎不至，仰首望飞鸿。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏干头。”是典型的连珠；诗中还有连得不太紧的，隔一字或几字，如“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水”；巧妙的是《西洲曲》末句“吹梦到西洲”又与首句“忆梅下西洲”连起来。全诗不仅中间句相连，而且前后相连。
3、常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是……
4、秋夕——唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星一闭昭阳春又春。夜寒宫漏永，梦君恩。卧思陈事暗销魂。罗衣湿，红袂有啼痕。歌吹隔重阍。绕亭芳草绿，倚长门。万般惆怅向谁论？凝情立，宫殿欲黄昏。(韦庄《小重山》)九歌湘夫人屈原帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮苹中，罾何为兮木上。那就只有无聊的藏头诗了，百度就有在线生成的，但那根本不叫诗！。
5、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》
6、提出问题，引起注意；启发思考，加深理解
7、指的是比喻。有明喻，暗喻，借喻之分，还有引喻，转喻，讽喻等。
8、用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。像“地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花？”句，反问句，使语气冷峻，强化了作者写诗的意旨。
9、少年不识愁滋味，爱上层楼。
10、总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.——李白《登金陵凤凰台》“长安”借代朝廷.(“浮云”和“日”运用了借喻的修辞手法,分别指奸佞小人和君王.)两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——李白《望天门山》以船的一部分“帆”借代船.男儿何不带吴钩,收取关山五十州.——李贺《南园》“吴钩”借代武器,“带吴钩”借代从军出征一事.
11、新高考：现代文阅读(两文本类)训练
12、除了我提到过的这些鸟类，其实还有不少鸟类也在很多古诗词中占有一席之地。比如：鹧鸪，它的叫声凄切、清长，常被诗人用来表达孤独的情感或对故国的思念；而乌鸦的叫声很难听，又因为全身黑色，被古人看作是一种不吉利的鸟，在古诗词中常用来描写荒凉衰败的景象；杜鹃，又叫子规，俗称布谷鸟，常用来表达悲哀沉郁的心情；鹤是比较自由散脱的，常用来表示出色的人物或者高洁的情怀，鸡鸭鹅呢，一听就比较接地气，所以就用来描写闲适悠然的田园生活，而高贵的凤凰当然是用来表示身份尊贵的女子或者杰出的人物。
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14、(1)风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
15、青眼高歌双不律，白头供养一军持。(樊增祥《鹿溪院长得樊山集惠题三律顷始见示依韵奉詶》，《樊山续集》卷八)
16、■□借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。借代的运用使语言简练、含蓄。
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18、解答古诗词鉴赏题应该注意构建的知识框架
19、排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用使内容集中，增强气势；条理清晰，阐发透彻；结构整齐，节奏鲜明。在诗歌中就表现为把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
20、如：“知否，知否？应是绿肥红瘦”用“绿”和“红”两种颜色分别代替(借代)叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用的是反衬。
四、含有借代的古诗句
1、(1)(3分)①自然环境；②居住特点：③历史渊源。评分建议：每点1分，意思对即可。古诗词鉴赏盖少府新除江南尉问风俗阅读答案(2)(4分)①运用借代手法，以“衣冠”代士庶。②运用“避地江南”典故，既写出当时政局的动荡，又间接写江南风景的美好。评分建议：每点2分，意思对即可。(3)(4)①表达了对江南风景的喜爱、赞美之情；②表达了思乡望国的痛苦之情。评分建议；每点2分，意思时即可
2、■□比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。可以将人比作物、将物比作人，或将甲物化为乙物。
3、虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。
4、以传说中发明酒的人“杜康”指代美酒。
5、那些像棉花球似的云，叫积云。()
6、笑捻粉香归洞户,更垂帘幕护窗纱——贺铸《浣溪沙•楼角初销一缕霞》粉香指梅花
7、岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
8、古代诗歌用得较多的修辞手法主要有比喻、夸张、拟人、借代等，而诗句中往往有些词语具有暗示作用，要注意由此出发，来判断诗歌中的修辞手法。
9、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。——唐代白居易《琵琶行》释义：我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。——唐代白居易《琵琶行》释义：要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——宋代辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》释义：遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎。缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——明代张溥《五人墓碑记》释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？何以解忧？唯有杜康。——三国曹操《短歌行》释义：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
10、双关就是利用语音或语义的条件，使一个词语同时关涉两种不同的事物，即言在此而意在彼，指桑说槐。双关分为“谐音双关”、“字音、字形双关”和“字音、字形、字意都相关”三类。
11、追想式示现：即把过去的事情说得历历在目。
12、不言而喻，陆游《巢山》诗“穿林双不借，取水一军持”一联颇受到了后世诗人的“蹈袭”，从而形成了数不清的互文性文本。但这些互文本并不是一味地“拷贝”，诗人在有限的空间中不断地去创造、去变化。这些创造与变化，有大、有小，有高明、有拙劣。但正是这一机制的存在，才促成了古典诗歌文本在“蹈袭”中的不断“新生”。
13、诗的根本语言是意象语言。意象是具象化了的感觉与情思。意象语言具有直觉性、表现性、超越性等特点，它更应该符合诗人主观的感觉活动与感情活动的规律，而不是客观的语法规律。这是诗性语言与实用语言的本质差别。所以，诗歌这种艺术无法以日常实用语言为媒介。
14、2012年《梦江南》(唐词)温庭筠
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16、(2)桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
17、诗用形象思维写作
18、孩子写作业太慢，原因有这几种，趁早改正！
19、(参考答案)比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。
20、对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
五、含有借代的古诗句有哪些
1、反问是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感、引人思考以求共鸣的作用。
2、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精练，含蓄典雅。
3、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、词语倒装。词语倒装的原因，除了迁就韵和平仄外，还决定于强调什么。如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“城阙辅三秦，风烟望五津”，因强调“城阙”、“风烟”将其前置，而“三秦”、“五津”后置了，形成词语倒装。再如王维《山居秋螟》中的“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”因强调先闻(听到)、见(看见)的“竹喧”和“莲动”而将其前置。又如杜甫《秋兴八首(其八)》中的“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”中的“香稻”、“碧梧”贴合诗题《秋兴》而将其前置。如此倒装，虽在修辞方面有不足之处，但也要了解。因为古代诗人很欣赏这些，并写了不少类似的诗句，若不了解，就不能理解诗意甚至可能产生误会。
7、信息类阅读——理解分析题解题方法
8、何以解忧,唯有杜康!——曹操《短歌行》杜康代酒朱门酒肉臭，路有冻死骨。《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫以「朱门」借代富贵之家、「死骨」借代尸体。过尽千帆皆不是。《梦江南》．其二温庭筠以「帆」借代帆船黄发、垂髫，并怡然自乐。《桃花源记》陶潜以「黄发」借代老人、「垂髫」借代小孩。日出江花红胜火，春来江水绿如兰，能不忆江南？安能摧眉弯腰事权贵,使我不得开心颜欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜
9、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
10、可惜，虽然《瀛奎律髓》流布甚广，但方回的这个愿望还是落了空；这正是因为此种蹈袭乃是一种常然之理。检之数据库，蹈袭者颇有其人：
11、黄鹤楼中传来一声如怨如素的玉笛，使人感到悲伤凄凉，仿佛看到了梅花正在纷纷飘落。听觉和视觉相互交错，表达了自己在旅途中对长安的眷恋，和对国家前途命运的牵肠挂肚。
12、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()
13、排闷酒倾千凿落，延年药乞一军持。(钱泰吉《荔园先生骏喜予病起赋诗见投次韵》，《甘泉乡人稿》卷二十三)
14、除了按句子成分来鉴别句子是否倒装外，还可按诗句中的单字、词语、句子来分析有无倒装情况。
15、(1)连续反复(中间无其他词语间隔)
16、总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的命，
17、据上文的分析，方回强调“诗家多相犯”，不尽出于诗家已然相犯这一事实。“双不借”“一军持”本身既是一对天然的语言眷属，各自又含有追寻语言眷属的属性，相犯的事是会发生的。这个微妙的意思用英文来表达再合适不过了，所谓“Ithappens”。换言之，方回想强调的并不是已然事实，更是一种常然之理。
18、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(以“金戈铁马”来借代精锐的部队)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？释义：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。遥想当年，他指挥着强劲精良的兵马，气吞骄虏一如猛虎！元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？
19、句子倒装。有的句子倒装很明显，将后来的事置前，而将前事置后。如温庭筠《苏武庙》中的“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年”，先说苏武从匈奴回来，后说苏武去匈奴。有的倒装，只有经过具体分析才能辨别出来。如杨万里的《过石磨岭》：“翠带千鐶(环)束翠峦，青梯万级搭青天。长淮见说田生棘，此地都将岭作田。”前两句描述的是山上梯田的情况，最后一句作为概括。但此句在诗中却倒装了，应将此句前置，与前两句相接。又第三句还有词语倒装，应是“见说长淮田生棘”(听人说淮河一带的田都生荆棘了)。
20、(3)布局谋篇。诗的开头、结尾怎么写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真考虑。这就要思索在这首诗中，我用什么把诗情串连起来一般抒情诗，总是以情绪(感情)的变化的层次来贯穿的。
六、含有借代的古诗句
1、藏词。是指将一个词组拆成两半，只说一半，另一半藏起的情况。如陶渊明的《庚子岁从都还》：“一欣侍温颜，再喜见友于。”“友于”是《书经·郡东》中“友于兄弟”的藏词，“兄弟”藏起不说，而用“友于”代表。再如韩愈的《符读书城南》：“岂不念旦夕，为尔惜居诸。”“居诸”是《诗经·柏舟》中“日居月诸”的藏词，“日月”藏起不说，而用“居诸”代表。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(以帆船的突出部分“帆”借代整个船)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (唯 通：惟)释义：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
3、必修上《师说》知识点梳理
4、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
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6、2019年7月30日周二
7、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
8、比陆游晚一辈或几辈的诗人也有类似用法，如徐似道句：“还我一笻双不借，缓从云北过云南。”(《题苍岭》，王棻《光绪仙居志》卷二录)魏了翁句：“一双不借挂木杪，半破夫须冲晓行。”(《题谢耕道一犂春雨图》，厉鹗《宋诗纪事》卷五十八)周紫芝句：“更乞老僧双不借，为君穿尽玉玲珑。”(《楼居杂句》，《太仓稊米集》卷二十二)戴昺句：“一笻双不借，役役又东还。”(《自武林还家》，王棻辑《台学统》卷五十七)等等，都是例子。徐似道、周紫芝、戴昺的诗句有没有祖本不好说，但魏了翁的那一联很可能是来自杨万里；陆游、杨万里彼此之间是偶然相类同呢，还是其中一人有意相借鉴呢，一时难以实证。
9、艾青说：“所谓灵感，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝的心灵的闪耀。所谓灵感是诗人的主观世界与客观世界最愉快的邂逅。”
10、刘禹锡《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这一首诗歌中“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“倒是无晴胜有情”。
11、《大学之道》《人皆有不忍人之心》知识点梳理
12、江苏十三年高考古诗词鉴赏命题回眸
13、有的人活着，他已经死乐；有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)
14、我先来说说须眉。须眉，从字面上看非常简单，就是胡须和眉毛，有胡须的当然就是男子。那么眉毛呢？眉毛虽然男女都有，但是在古代，妇女为了美观，一般都会把眉毛剃掉，重新用青黑色的颜料画上去来代替眉毛，看上去有眉毛，其实是没有的。现在不是也有很多女性把眉毛剃掉，重新画上去的吗？而男子是不会剃掉眉毛的，不但不会剃掉，在中国古代，男子还是以胡须眉毛稠密为美的，所以须眉借代的就是男子。
15、(1)晏子回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖，大王怎么说没人呢？”
16、(4)感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》
