一、四十三年望中犹记借代的手法
1、咏史怀古诗的意境多为雄壮壮阔、或涵蓄沉郁
2、⑶抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实。
3、虚实结合——春花秋月何时了，往事知多少
4、D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。
5、下列语句中，没有使用比喻手法的一项是(3分)
6、抑扬结合：把要贬抑否定的方面和要褒扬肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一个方面，以达到抑此扬彼的目的。抑扬按形式可分欲扬先抑(先抑后扬)、欲抑先扬(先扬后抑)两种。欲扬先抑如南宋诗人叶绍翁的《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”欲抑先扬如李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”
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8、丹青引赠曹将军霸(节选)
9、直接抒情(直抒胸臆)：就是以第一人称“我”为抒情主体、直接表达作者思想感情的写作手法。如李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
10、A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京
11、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
12、①赋，铺陈直叙。《关雎》铺陈直叙了君子对淑女的爱慕、追求、相思及其求好的过程。②比，打比方。《关雎》把“君子、淑女”比作和鸣的关雎，生动地写出君子、淑女的理想爱情与婚姻。
13、①以乐景写乐情。如杜甫《绝句二首(其一)》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人用一幅色彩鲜明、生机勃勃的初春美景图，抒发了自己经过战乱的奔波流徙之后，暂时定居成都草堂的安适、欢悦之情。
14、解答此类题，我们应特别注意对题干的审视，要分清是对整体发问还是对局部发问，而后结合对诗歌的整体理解来判定所用的表现手法，再结合具体诗句分析这种手法的形成，然后指出其对表现思想内容，强化思想感情，突出作品主旨的作用。
15、庭树不知人去尽， 春来还发旧时花。
16、遥想：形容想得很远；回忆。
17、地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花?”
18、C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
19、乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
20、E.其他：吴钩、《后庭花》
二、四十三年望中犹记典故
1、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
2、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
3、B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
4、A．故垒西边。B．已而遂晴，故作此。
5、②以哀景写哀情。如杜甫的《登高》，全诗通过对登高所见秋江景色(哀景)的描写倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情(哀情)。
6、阅读下面这首唐诗，完成各题。
7、(1)白描——方宅十余亩，草屋八九间
8、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
9、过去：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
10、铺垫：是指通过描述与主要事物相关的次要事物来衬托、突出主要事物。作为铺垫的事物与主要事物之间是宾与主的关系。运用铺垫，有助于渲染气氛，蓄积气势，凸显主要形象，突出主旨，增强作品的表现力和艺术感染力。诗作经常先写景为抒情作铺垫。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
11、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
12、雄姿英发(fā)：谓周瑜体貌不凡，言谈卓绝。英发，谈吐不凡，见识卓越。
13、古诗鉴赏答题技巧二：表达技巧类
14、齐唱郢中歌,嘤咛如《竹枝》。
15、如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!
16、(2)赏析：诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。
17、乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
18、例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)用鱼鳞代替鱼。
19、①托物言志。②通过描写白鹭的“亭亭独立”“川上延颈”“孤影幽姿”“逸翮思骋”“飞上青云”等特点，③表达了诗人内心的凄凉，自身的才华以及希望能够受到赏识，青云直上的理想。
20、当时黮闇犹承误，末俗纷坛更乱真。
三、四十三年 望中犹记 烽火扬州路修辞
1、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
2、(问)万岁山前珠翠绕，用了什么样的修辞方法？
3、这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？(6分)
4、A．是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
5、明月，明月，胡笳一声愁绝。
6、此后讨论了维汉语共有的一种和英汉语共有的一一种借代模式。
7、D.情人眼里出西施(代美女)
8、临古地——思前人——忆其事——抒己志
9、故国神游，多情应笑我，早生华发。
10、从造词与构词角度对明代小说借代词语进行初步探讨，分析这一时期借代词语的类型与特点。
11、⑷追慕古贤(缅怀先贤)的成就，表达敬仰之情;
12、表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单来说包括各种修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧。
13、"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。
14、我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。
15、永遇乐·京口北固亭怀古
16、登金陵凤凰台 李白
17、例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。
18、A．这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
19、比兴——君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
20、梦中：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。
四、四十三年望中犹记望的意思
1、这正是作者所以要缅怀赤壁之战，并精心塑造导演这一战争活剧的中心人物周瑜的思想契机。
2、(1)译文：蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够流丽响亮。蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的飞传。
3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
4、“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是(D)
5、①诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。②曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。
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7、C、故国神游。D、故人西辞黄鹤楼。
8、如有长风吹，青云在俄顷。
9、这首词从总的方面来看，气象磅礴，格调雄浑，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。通篇大笔挥洒，却也衬以谐婉之句，英俊将军与妙龄美人相映生辉，昂奋豪情与感慨超旷的思绪迭相递转，做到了庄中含谐，直中有曲。
10、①使用对话口吻，通俗易懂，浅近直白；
11、②诗人通过与白鹭之间的对话，希望白鹭“物我欣然一处”“到远处食用虾、鳅”，以及描写白鹭吃饱飞回的状态。
12、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
13、词下阕主要写周瑜在赤壁之战中的英雄形象，为什么插进“小乔初嫁了”一语？
14、首联勾勒出阔大的时代背景，包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟，奠定了全诗的基调。颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公的回忆，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，赁吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。
15、残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
16、对写——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
17、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)
18、③“转”开生面：“转”是指结构上的转折，它是思路发展的关键所在。或是由写实转向写虚，或是情感由淡到浓、由弱到强，或是由此及彼、由正到反，等等。无论怎样“转”，都显现着诗人由外到内、由浅入深、由单面到多面、由具体到抽象的思维轨迹。“转”在诗词结构对应中多指律诗的颈联、绝句中的第三句和曲中的“过片”。“转”往往还体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。“转”在诗中作用相当重要：是作者思维脉络转换或深化的重要标志，是体现诗歌主旨的重要线索。
19、A、《桂枝香》王安石 金陵怀古词
20、露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
五、43年望中犹记下一句
1、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
2、古代诗歌的构思立意技巧
3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
4、大江浩浩荡荡向东流去，滔滔巨浪埋没多少千古英雄。
5、大酺：百姓聚集在一起饮宴，古时国家有“吉庆”事，允许百姓聚集在一起宴饮。
6、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
7、(代表作家)
8、夸张——连峰去天不盈尺
9、(3)细节描写——漫卷诗书喜欲狂
10、①直抒胸臆。②(内容)怎么能够对权贵摧眉折腰，这样只会让我不开心；③直接表达出诗人的傲岸情怀。
11、①前两联写景，描绘出登高所见悲壮之景；后两联抒情，抒发了诗人对于自身和国家命运的感慨。
12、若问闲情都几许？一川烟草，满城风雨，梅子黄时雨。
13、借古讽今：指借历史上的事件来讽喻当朝。如刘禹锡的《石头城》：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”
14、说话者以借代传递信息，进行交际，正吻合了语言学家所说的“省力原则”，其正面作用已被众多认知语言学家所关注。
15、国破山河在，城春草木深。
16、鉴赏诗歌构思立意的技巧
17、①辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
18、元嘉草草，封狼居胥，博得仓促北顾。四十三年，望中犹记，狼烟扬州路。可堪回顾，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”
19、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。
20、②“微雨”照应了题目中的“雨”，“暮钟”照应了“暮雨”与“送别”等，突出离别的环境。
六、四十三年望中犹记借代的手法
1、苏轼如此向慕周瑜，是因为他觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁，他时刻关心边庭战事，有着一腔报国疆场的热忱。面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，他是非常渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状。
2、江州司马平安否？惠远东林住得无？
3、“诗”与“史”的结合：用典，双关
4、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
5、“犹记”三句：《太平御览》引《杂五行书》记载：“宋武帝女寿阳公主，人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。皇后留之，看得几时。经三曰，洗之乃落。宫女奇其异，竞效之，今‘梅花妆’是也。”
6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7、⑶抒发爱国情怀，揭穿统治者昏庸陈旧迂腐、豪侈淫逸，正告统治者吸收汗青教训，借古讽今，批评实际。
8、(2)赏析：全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。
9、以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。
10、(7)上下结合——上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
11、从下列说法中选出不正确的一项(C“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法)
12、(2)描写手法：①用典
13、①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者距离遥远；
14、③强化作者充满希望的喜悦之情。
15、⑴感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
16、玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯.
17、先帝天马玉花骢，画工如山貌不同。
18、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
19、③以乐景写哀情。如杜甫的《江南逢李龟年》：“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。”“江南好风景”恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬，更让人觉出无限悲凉。
20、②唐朝韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
1、主客移位：诗人在表达情感时，不直接从自身来写，而是通过想象从对方入笔，通过客体对主体的情感来表达主体对客体的情感，从而显得委婉含蓄，更具深意。如白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
2、朴素、自然、通俗易懂、直白、浅显/
3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”
4、我记得“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”语序是：“望中犹记，四十三年扬州路烽火。”但也有说“望中犹记”是“犹记望中”
5、如杜牧的《题乌江亭》“胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。
6、冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。
7、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
8、自闻颖师弹，起坐在一旁。
9、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
10、宾语前置(动宾倒装句)
