一、借代的诗句赏析
1、(问)本诗运用了什么修辞手法，结合诗句具体分析。
2、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人
3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
4、上期(董腾老师干货)诗词鉴赏之风格题
5、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。互文
6、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
7、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8、而今识尽愁滋味，欲说还休。
9、冬夜读书示子聿—陆游(宋代)
10、贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。
11、(1)歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。(《江南逢李龟年》)(“见”与“闻”互文见义)
12、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
13、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
14、再如“星河秋一雁，砧杵夜千家”(《酬程延秋夜即事见赠》)，给人的情趣和诗味是浓醇、深长的。上句是视觉画面——秋夜星空一只孤飞的雁，下句是听觉意象——千家万户的砧杵之声，上下句的串联迭合，不但鲜明准确地描绘了秋夜景色的典型特征，而且构造了一幽怨凄清的意境。
15、但使书种多，会有岁稔时。
16、“黄花如散金”出自晋·张翰《杂诗》。黄花:菊花。本句大意是:黄灿灿的菊花开满大地，宛如散落在地上的金子。菊花高洁丰丽，傲霜怒放，为秋日的景色增添了异彩。菊花是我国的传统名花，在两千五百年前的古籍中就有关于菊花的记载，在中国十大名花的评比中它荣居第三。菊花品种很多，花色纷呈，而黄色居多，因此又习惯称它为“黄花”。张翰《杂诗》用散金比喻纷呈的黄菊，鲜明生动，为人称道。唐人曾以~作为科举考试的命题，李白也有“张翰黄花句，风流五百年”的诗句，更增加了它的知名度，现在仍可用来形容遍开的黄菊。
17、(注)龙钟：湿漉漉的样子。
18、男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
19、释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？
20、相关情无恨，沾襟比散丝。
二、借代诗句大全
1、A(解析)试题分析：应为借代。这是对课本中诗歌的理解的考核题目，注意诗歌的意象、意境、手法、效果、主旨、情感等方面的把握。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
3、(问)为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
4、江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
5、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪纱》)
6、渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
7、诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
8、(技法概念)把事物，如物品、动物或抽象概念比拟作人，使其具有人的外表、个性或情感。往往通过动词或形容词加以体现。
9、送曹璩归越中旧隐诗—刘禹锡(唐代)
10、将军百战死，壮士十年归。
11、释义：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
12、“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋她的青年在对她唱歌言情，但情传的含蓄，“倒是无晴胜有情”。
13、如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”(《古诗十九首》)其上句省去了“皎皎”，下句省去了“迢迢”，既“迢迢”不仅指牵牛星，亦指河汉女，“皎皎”不仅指河汉女，亦指牵牛星。两词互文见义。
14、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。
15、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。比喻
16、(朝廷的处罚再严厉再急迫也不可能早晨呈上奏章，傍晚就下了命令贬谪。)
17、帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。(《浪淘沙》李煜)
18、■□双关也称隐语或者谐音。利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。
19、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
20、(注)①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
三、借代手法的古诗名句
1、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
2、■□反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”“反说”“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄之意，有时比正说更有力量，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。
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6、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
7、(问)请从表达技巧角度对本诗进行赏析。
8、(析)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
9、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。夸张
10、朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。
11、用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族。
12、夕阳欲颓,沉鳞竞跃——陶弘景《答谢中书书》凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气.——袁宏道《满井游记》沙鸥翔集,锦鳞游泳.——范仲淹《岳阳楼记》
13、三万里河东入海，五千仞岳上摩天夸张
14、上面的“相识、偷、恨、回首”都是人的思想、感情、动作或是部位。赋予事物以人性。所以说是拟人。
15、用“缙绅”借代做官的人，达官贵人。
16、苏格拉晴，北京大学本科生，筑梦清北教育科技有限公司创始人。“懂应试才能趣应试”，晴说语文栏目为北京大学全球大学生创新创业中心在孵化的项目，是入选北京大学研究生会年度创新大赛的唯一K12教育项目。用“学霸套路”“少走弯路”，让教学更有针对性，调动学习兴趣的同时提高成绩。
17、比拟可以增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。
18、行尽潇湘万里馀，少逢知己忆吾庐。
19、比喻强调甲乙两物的相似性。其由本体喻体和比喻词三部分组成。借喻是比喻的一种，借喻不出现比喻词和本体。借喻和借代都是以借体代本体，但借喻可以变换为明喻，而借代不能换为明喻。另外，借喻的本体和喻体间具有相似性，而借代的本体和借体间具有相关性
20、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
四、借代的诗词
1、赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
2、(簪缨本是官帽上的装饰代指高官)
3、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
4、岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
5、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
6、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。
7、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
9、比喻，比拟，用典，见景抒情，融情于景……这……这....到底怎么样才能分清楚它们之间的区别呢？小伙伴们是不是在学习古诗词鉴赏的道路上也遇到这样的问题了呢？
10、返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉。顶针
11、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
12、“文不按古，匠心独妙”见唐•王士源《孟浩然集序》。匠心:巧妙的构思。这两句大意是：写文章不因袭古人，而独自运用巧妙的艺术构思。创作贵在创造，必须匠心独运，惨淡经营，不可因袭模仿，墨守古人为文之法。倘亦步亦趋，只步前人后尘，决写不出好作品。孟浩然是与王维齐名的盛唐诗人，长于写田园山水，其诗清新自然，闲适淡远，意匠如神，文思粲然，连大诗人李白对他都充满钦敬爱慕之情:“吾爱孟夫子，风流天下闻。”(李白《赠孟浩然》)。王士源为《孟浩然集》作序，〜是《孟浩然集序》中对孟浩然的赞语，可用于形容巧妙独特的文思，强调写作的独创性时也可化用此句。。
13、把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
14、(答案)作者想象云彩连着睡觉的床，在天上喝酒碰杯，充满浪漫主义色彩，飘逸绚丽。
15、黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
16、“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
17、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠： ”帆为船上之器物，温庭筠用“千帆”借代过往的船只，给人无限遐想的空间。实际上，借代在古诗词中运用得最广泛。如我们熟悉的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
18、B是出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字、含蓄而凝练的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文中只出现一个而省略另一个，即“两物各举一边而省文”，以收到言简意繁的效果。理解这种互文时，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充、彼此映衬才能现出其原意，故习惯上称之为“互文见义”。
19、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
20、(技法作用)使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精练、具体生动的效果。
五、借代的诗句10个
1、对比朱门酒肉臭，路有冻死骨《自京赴奉先咏怀五百字》
2、作者背景：刘禹锡(772－842)，字梦得，汉族，中国唐朝彭城(今徐州)人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马(今湖南常德)。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。
3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。借代
4、■□通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
5、(1)定义：把事物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。
6、惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”是出自唐·杜甫《望岳》。会当：唐人口语，意即“一定要”。凌:登上。这两句大意是:一定要登上泰山的顶峰，纵目四望，周围的群山便都拜倒在脚下，显得那样的矮小。~是杜甫名作《望岳》的末联，写由望岳而产生登岳的意愿。作者从孟子的“登泰山而小天下”一语立意，想象登上泰山极顶后所见到的景象。这两句诗富有启发性和象征意义，从中可以看到杜甫不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概，同时也是一切有所作为的人们不可或缺的精神。这就是这两句诗千百年来为人传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。此诗被后人誉为“绝唱”并刻石为碑，立于泰山绝顶。。
8、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。用典对比
9、沉默，监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。夸张
10、水是眼波横，山是眉峰聚比喻对偶
11、比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延
12、晋阳之事,寡人危,社稷殆矣.——《韩非子•难一》社稷代国家
13、太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。
