一、杜甫的登高改写成散文800字
1、生(齐读)：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”
2、希望你能享有，坚忍而强劲的巨石的胜利。
3、调整逻辑起点，从演绎思维转换为归纳思维
4、泰山不仅有博大的一面，还有精深的一面。大自然赋予泰山太多的灵秀了，那自然奇特的美令我深深叹服。泰山南北两面，一面尽情的沐浴着太阳的光辉，另一面充分的享受着庇荫处的清凉，这就像太极，大自然无穷的变幻莫测尽在其中。是泰山，使这两极共存且平衡。它将我置身于大自然的瑰丽中，深深的领会着泰山的神奇。
5、师：很有辩才，颜值才华都可以担当了。我想追问一下，不是写秋吗？不是1934年北平的秋吗？在那样的乱世，郁达夫作为江南才子来到了北平，他写秋的落蕊是如此的声音和气味。在唐代安史之乱中，老杜也曾经写过秋天。他不写落蕊，他写落叶。他这样写，“无边落木萧萧下”，为什么？你更喜欢哪一种？杜甫的《登高》，是唐人七律的压卷之作。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，你可以比较异同，你可以谈你更喜欢哪种描写？为什么？
6、不过这个花蕊比较坚强，结了果花蕊还在。为什么要说“像花又不是花”呢？去
7、C.真知灼见相辅相成小肚鸡肠与众不同
8、(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点问孔子为何以“哂”字对待子路，孔子以“，”指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。
9、D.谅非忠恕之道谅：料想
10、C．因诵嵩所读／书尽卷不错一字／嵩惊／以为巡偶熟此卷／因乱抽他帙以试／无不尽然。
11、生：鲁迅先生说过那个时代的人还是比较麻木的，我觉得他们是一种麻木的心态。
12、户庭无尘杂虚室有余闲无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
13、“读写共生”开创语文教学新天地
14、“新基建”之“新”，也新在模式与空间。研究表明，数字化程度每提高10%，人均GDP增长0.5%至0.62%。“新基建”不单纯指向具体的工程项目，更要打造新的产业增长支柱，推动建立新的投融资环境，培育壮大新的服务与消费。
15、好，“早晨起来，会铺得满地”，说的是什么？还是落蕊，好，一般来说，我们看到花落了，心情总不是那么好，尤其春天看到花落了更不好，当然现在你们这个年纪来不及，古代你们这个年纪看到春天的花落会流泪的，少女伤春(生笑)，不要以为少女伤春都是女孩子难过，男孩子也难过的，青春远去了。现在你们要高考来不及伤春，伤春的是你的爹娘，四十八九的男生女生们。
16、①“我”作为小说的叙述人，起到串连情节的作用；②“我”要去调查王新被举报的原因，由此生发的所思所感，深化了小说的主题；③“我”作为记者进行的前后两次采访，增强了小说的真实感，易于感染读者。(每项2分，共6分)
17、(4)我们应当禁绝一切空话。
18、B(解析)应该是“龙蛇泽”喻战场，“燕雀笼”喻牢房；写了五年的抗元斗争，三年的牢狱斗争，而不是八年的牢狱斗争。
19、B.孙楚自负才气过人，对待上司、同僚、同乡态度均十分轻慢，武帝虽然对其非常欣赏，也不得不公布其罪状，将其停职处理。
20、地点:河南省漯河市高级中学
二、杜甫登高改写故事
1、我们说散文形散神不散，不散就是聚，神是一点，由一点而到整篇文章的各个部分，这个神就像我们的心脏，你手指的血液也是由心脏打出去的，大家来找一找。同时要注意打破认为“神”就是优美的词句这样一个观念。来，你说。
2、试题分析：本题考查分析文章中重要概念间的关系。回答时首先要明确表态：不矛盾。然后结合对材料二的理解，简要分析孔子既“从众”又“违众”的说法并不矛盾的原因，也就是这两者之间有一致的地方，都体现了孔子对“礼”的认识。材料孔子借助“觚不觚”感叹，讽刺当时君不君、臣不臣、父不父、子不子的社会现实。他认为必须坚持仁、礼等原则性的东西，这表明他对礼与仁的重视。孔子认为可以变通的只是指纯属外在的形式。“从众”是因为孔子赞同世人戒奢以俭的风气，他在礼节仪式上从俭不从奢，跟他强调礼的本质，不苛求礼是形式的思想一致。材料二中的“违众”，是因为孔子反对臣下越礼犯上的态度，这体现了他处世的灵活性。
3、清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。
4、B.“教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。”这既昭示了社会的大爱精神，也说明了王新给笔架村带来的影响。
5、D．浸透天翻地覆唾手可得构建
6、文学类文本阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
7、乐山外校高2021届第三学期9月月考
8、D．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读〈山海经〉》中“刑天舞干戚，猛志固常在”，表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
9、生(快速)：息列索落。
10、破阵子燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生译:燕子飞来的时候，正赶上社祭，梨花纷飞，已近清明。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，那柳絮飘飞在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。正惊疑着昨晚的春宵美梦，原来是今朝发现田中土肥草盛，不由得脸上生笑意盈盈。800字这篇，自己对照着写吧，否则彼此都不厚道。
11、D.能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，是考察作品具备有没有现代精神、现代思想的一个标志。
12、“希望！希望！用这希望的盾，抗拒空虚中暗夜的袭来。”理想斗士鲁迅愿做铁屋中觉醒的呼号者，以期凭理想的灯火唤醒昏睡中的中国人民。作为青年的你，或许已经具备理想的雏形，又或许，可以在个人的愿景之前，添上对广阔生命的悲悯与拯救的自觉。相较于乡土社会的闭锁性的差序格局，现代人际交往格局中，你的声音将以更迅疾的速度和更强大的感染力传播，故而一个人的觉醒将引发宏大的蝴蝶效应，最终形成汹涌如斯的进步潮流。而你也将成为众多觉醒者的一员，从而不再忧心于行路上的寂寞。假如没有炬火，无数筑梦者汇聚的萤火之光，亦可点燃不灭的火炬，甚至成为太阳。
13、C．根拳而土易(拳曲，伸展不开)摇其本以观其疏密(根本)
14、文言文阅读(12分)
15、(4分)12月6日，嫦娥五号上升器成功与轨道器和返回器组合体交会对接，并将样品容器安全转移至返回器中。这是人类首次实现月球轨道交会对接，具备重大的国防和战略价值。
16、对于这则材料，你有何感受、联想和思考？请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
17、相同：都抒发了不屈不挠、慷慨赴死的情志；不同：这首诗的尾联期望归骨祖茔、无愧先人，更多地表现了诗人念家的情怀;《过零丁洋》的尾联写期望以死殉国、名垂青史，更多地表现了爱国的情怀。(意思对即可)
18、(1)语句②将“能力”删掉；(2)语句④在“改善”前加“用于”(或“可”，或“能”(3)语句⑥在“病情”后加“进展”；(4)语句⑦将“减少”改为“降低”。(改对一处给1分。意思对即可。如有其他答案，只要表达准确、协调，可酌情给分。共4分)
19、C.囚禁中的节日是那样的萧索冷漠，只有风沙的刺痛，霜露的苦寒，提醒诗人生命仍在。
20、文中加点词反映了人物怎样的心理？
三、《登高》散文改写
1、韩军说，大陆语文教师不读文言与经典，大陆语文课忽视文言与经典，唯重白话，已是超过半个世纪的凄然现实。韩军曾在不同场合，调查数千名中小学语文教师，谁通读过《论语》《史记》“四大名著”。全部通读的，竟无一人。这是大陆语文教师队伍的现状，也决定了大陆语文教育的整体面貌脱离中华文化根本。
2、(点睛)对于诗歌情感题，一般的考查方向有一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本诗，考生可以结合诗歌的内容，简要分析本词的主要表达技巧与思想情感。
3、［本文系2017年教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“大中小学教材的一体化建设和管理研究”(项目编号：16JZD042)阶段性成果］
4、师：你认为作者这句话讲得太有感情了，整篇文章都是冲着这句话去的，你找出来告诉我。
5、我们读散文，要解决的问题很多，我们学《故都的秋》，要解决散文阅读的三个问题。
6、我看你们还能不能找出比这句更有情感的话？也是作者写这篇文章的理由。再给大家三分钟，没人能答的话，我们这个问题就先搁置下来。
7、②那些黄的、白的菊，红的、紫的菊在这里展现出千姿百态。扭缠着的，结成一座座径可一米的圆柱、方柱，使你想起古希腊阿波罗神庙前石柱的庄严与神圣；攀缘着的，则依势建筑起一座高可乱真的“岳阳楼”“滕王阁”；飞腾的，成龙成凤；倾泻的，为流为瀑；站立的，单株绽开数以百计的花朵，有的矜持，有的阔笑！
8、补写出下列句子中的空缺部分
9、(3)爱而不见雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
10、2020年天津高考卷考场佳作精选
11、韩军说，语文课之独立价值是文字。语文课首要上成文字课。语文老师首要是文字师。若关注精神，也须由文字引发，由文字贯穿，终落脚于文字，即“着意于精神，着力于文字”。
12、A.孙楚出身官宦世家，其才学文章无与伦比，且性情爽朗超逸，但却常有凌侮他人居高自傲的言行，故在当地缺少美誉。
13、北国的秋是一大片的，北平则是这个大版图中的一个城市。北平，它是大元朝、大明朝、大清朝的都城，所以我们叫它故都。
14、我伏在桌上，怔怔地看着这久违了的故友，童年一幕幕在脑海中闪过：寂寂的小巷，普通的小瓦房，一个小孩坐在门口的小板凳上，看着那似烟似雾的雨……而现在，雨为什么如此陌生？
15、师：实际上讲的是什么？
16、2021年高考语文真题天津卷语文试题
17、(7)《论语·子罕》中“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
18、就柳永名句“杨柳岸晓风残月”先展开合理联想和想像，然后再进行扩展，内容要符合原词的意境。原词意境是凄清伤怀的，时间是秋日清晨。可以这样扩展：秋日清晨的风很有些凉意了，诗人禁不住打了个寒颤。两岸杨柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹着一层伤心碧色。抬头望去，西天一弯冷月如钩。
19、美国有各种各样与阅读有关的教育机构，“国际阅读学会”，倡导的理念就是“读写能力”，亦即要达到一种“阅读与写作的一体化”。
20、我们现在找到三句话——
四、杜甫的登高改写成散文500字
1、注释：①傅岩：古地名。相传商代贤士傅说为奴隶时版筑于此，故称。后因以泛指栖隐之处或隐逸之士。②渭滨：代指姜子牙。《韩非子·喻老》：“文王举太公于渭滨者，贵之也。”后因以“渭滨”指太公望吕尚。
2、师：那是不是就是“文学里的秋天”(板书)？后面同学……
3、三则材料在论证上有哪些共同点?请简要说明。(4分)
4、名篇名句默写(本题共1小题，6分)
5、师：真好！非常精到的解读，理解了色彩，如此冷色调的画面，是他对故都的不舍眷恋，清、静，那份悲凉。“静对这一朵花”，这种花的名字叫——
6、阅读下面的文字，完成18~20题。
7、生：在深宫中，独自度过一生，非常孤寂。
8、将古诗改写成散文。充分想象，合理描写，将杜甫的诗歌《登高》改写成散文。
9、不同：①在细节的描述上更加具体，如细致地描写了仙女钻出蚌壳由小变大的过程。②有强烈的主观色彩，如仙女带来的各种美味佳肴与孩子的喜好有直接的关系。③故事的场景与孩子的生活场景结合在一起，如奔向自己家里的八仙桌，往来于桌子与水缸之间。
10、D.真知灼见相得益彰睚眦必报与众不同
11、A.“阿法元”远比“阿法狗”强大，它已不再为人类的知识所限，而能够自行发现新知识。
12、韩军认为，一个人若少年时诵读一定数量的一流的文言，则成人后写成一流白话的可能性将大大增加；若少年极少接触文言，哪怕只学一流的白话，则成人时形成一流的白话的可能性也明显减小。通过白话学写白话，似近实远，事倍功半；通过文言学写白话，似远实近，事半功倍；根扎于“文”，语发为“白”，这，应是语文教育返璞归真、返本归根的基本法则。美国高中英语课，用一年时间读古英语的莎士比亚原著，且让学生写古英语诗；台湾高中语文课本几乎全是文言。韩军主张，大陆高中，文言课文的篇目数量，理应超过50%。
13、师：所以他才会写到扫帚的丝纹，这个逻辑关系搞清楚没有？这就是我要跟你们讲的，每写一个内容，所选取的角度一定要有逻辑关系，否则你写出来的散文真的就散掉了，我们讲散文形散神不散，但好的散文连形也不散！
14、A．浸染沧海桑田信手拈来构建
15、师：什么叫“好像”？(生笑)，来了吗(生齐：可能没有)，“好像没来”，来了吗？(生齐：可能没有)意思一样吗？一样的。但是，“他好像来了”，希望他来吗？(希望)好，“像花而又不是花”？
16、举三反回归语文教育“积累”之本
17、诗的前四句写诗人重阳登高后所见之景，有山有水，有声有形，有走兽有飞鸟。诗人或轻描淡写或浓墨重彩，呈现出一幅无边苍凉且满含悲壮的秋日江山图；后四句写诗人站在高处，面对浩瀚江山发出的悲秋之声，既悲自然之秋色，亦悲国运之衰颓，还悲自身之老病，实是一首深婉动人的佳作。
18、韩军把扯开嗓子，忘我吟唱，摇头晃脑，或婉转，或铿锵，称作美读吟诵。千百年学语文从未离开过此，包括背诵。他说，这是学语文的根本之法。
19、师：文学里的秋，这一段非常复杂，你们用三分钟的时间，分分层试试看。
20、B.远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家
五、杜甫的登高改写成散文800字怎么写
1、C．颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
2、以上三则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文(请注意如何写得深刻)，体现出你的青春价值观。
3、统的兴趣，恐怕主要是从这里来的。”费孝通先生在《乡土重建》中也表达了上述观念：“传统的方式不但有记载可按，而且有现实的生活可查……”
4、作为一名高一学子，以上材料触发了你怎样的感悟与思考？结合材料精准立意，拟定标题，完成一个议论段落的写作。
5、师：若要用书上的词是——
6、D.几乎在二十岁以前，每到冬至一过，便怀着亢(kàng)奋的心情期待过年，好像一棵嫩绿的青草等待着开花，然后是放假了，一颗心野到天边去，接着是围炉的温暖，鞭炮的响亮，厚厚的一沓(dá)压岁钱，和兄弟们吆喝聚赌的暄哗。
7、B.狠抓“新基建”，内需外需齐发力，带动生产端走出困局，可以尽快减少疫情压力，推动经济平稳发展。
8、B.以树叶在秋风中飘落的形象衬托人的风烛残年。
9、下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)
10、在长期的教学实践中，指导阅读与写作，常用的策略有以下几种。
11、(2)楚少所推服，惟雅敬济。楚少时欲隐居，谓济曰：“当欲枕石漱流。”(4分)
12、C．①③④⑦／②／⑤⑨／⑥／⑧D．①③④⑦／②⑧／⑤⑥⑨
13、(3)稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。(《登泰山记》)(4分)
14、B．因诵嵩所读书／尽卷不错一字／嵩惊／以为巡偶熟此卷／因乱抽他帙以试／无不尽然。
15、于是，两条汉子在泪眼凄迷中又重重地碰杯。刚仰脖灌下一口酒：“大哥，我还是那句老话，成个家吧。”
16、首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物渲染了浓郁的秋意.颔联前句写山,上承首句；后句写水,上承次句.颈联写羁旅之愁尾联进一步写,仕途坎坷,引得万般愁绪,也无以排遣.
17、张巡，邓州南阳人。博通群书，晓战阵法。气志高迈，略细节，所交必大人长者，不与庸俗合，时人叵知也。开元末，擢进士第。巡繇①太子通事舍人出为清河令，治绩最，而负节义，或以困厄归者，倾赀振护无吝。更调真源令。土多豪猾，大吏华南金树威恣肆，巡下车，依法诛之，赦余党，莫不改行迁善。
18、大哥走了。原谅我的失礼！作为生死弟兄，我不能对你隐瞒这次造访的目的。陈列宝是我大姑唯一的孙子，判了十二年。大姑思孙心切，盼望着孙子能早日减刑出狱，眼睛已哭成了半瞎，前不久探监时得知他又被关了禁闭。大姑一急竟一病不起，咽了气还一直抓着我的手久久不放。大姑知道我俩的关系，可她老人家到死都没有向我开口。失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找你来了。这次假借出差路过与你一起叙旧的理由，说穿了，其实是想明修栈道，暗度陈仓。好兄弟，原谅大哥的不辞而别，我实在没有勇气正视你的眼睛……
19、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
20、生病时，妈妈的良苦用心，何尝不是一种幸福?
六、杜甫的登高改写成散文800字
1、(注)①蛩(qiòng)：蟋蟀。②浮槎：往于海上和天河之间的木筏。③甚霎(sha)儿：“甚”
2、师：悠悠苍天，此何人哉？郁达夫，这段文字出自一篇散文《怀鲁迅》。
3、“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味”。
4、D.“新基建”既指单纯的工程项目，也指新的产业增长支柱和建立新的投融资环境，培育新的服务与消费。
5、不用担心，牢骚或者埋怨挖苦会传到对方的耳朵里，要知道，生活中，冤家不会主动聚首，对手不会轻易碰头。你在这里说她，她也会在那里说你。更何况说事，听事，评事，只是洗衣时的谈资而已，没有人当真，更无人较真。
6、以上五句话都出自本学期我们学习的第六单元“学习之道”中的文章，通过学习，我们明白了很多深刻的道理。学会学习，是我们应该具备的基本素养，而良好的学风，又是有效学习的必备条件。学校组织“学习经验交流会”，请以上述语句为基础确定立意，结合自身经历和感悟，写一篇不少于800字的发言稿，谈谈你在学习过程中的感悟和思考。
7、这一惊心动魄的场面，是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后，于某个星期六夜晚的共同回忆。
8、(3分)D(“浸透”表示泡在液体里以致湿透，比如“雨水浸透”“汗水浸透”等，还可以表示“饱含(某种思想感情等)”，比如“这些诗篇浸透着诗人眷念祖国的深情”；“浸染”表示逐渐沾染、感染或者被染上颜色而污染”。语境强调劳动者的辛劳，故应选“浸透”。天翻地覆：形容变化极大。沧海桑田：大海变成农田，农田又变成大海，形容世事变化很大。“沧海桑田”是感慨时移世易的变化。从修饰对象中国的“变化”看，应选“天翻地覆”。唾手可得：形容非常容易得到。信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。语境是幸福不是很容易得到，应选“唾手可得”。“建设”与“氛围”搭配不当，应选“构建”。)
9、(3分)B(这首词主要运用叙事、议论的表达方式。如“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等。)
10、强用力转动着沉重的脑袋，说：“你，你你监狱里，有个叫，叫陈列宝的犯人，听，听说，改，改造得不错。”
11、C.以登天的难衬托蜀道艰险。
12、试题分析：本题考查对文中重要概念的理解与分析能力。此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，材料中没有表明已经将人工智能检测阿尔兹海默症应用于实践中了。故选B。
13、“简单，与杯子的形状一样。”
14、阅读下面文言文，完成各题。
15、推动“新基建”为中国经济注入新动能，需要发挥社会主义基本经济制度的优势，让国有企业在“新基建”中发挥应有作用，积极吸收非公经济成分参与发展，充分发挥好混合所有制经济的作用。同时，正确处理好政府与市场关系，既要充分发挥市场调节作用，厚植“新基建”的发展动力，又要更好发挥政府作用，处理好企业利益与社会利益、局部利益与整体利益、短期利益与长期利益关系，从而使“新基建”走上健康发展道路。
16、(答案)(1)规律：最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。(2)①我们学过新知识后，要“趁热打铁”，及时复习。当天的内容当天复习。②复习次数要先密后疏。最初的复习次数相对要多一些，随着时间的推移复习的次数可以少些。③长时间后的过度复习就没有必要，反而会伤害身心。
17、《沁园春•长沙》，表现了了青年毛泽东昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。
18、D.也不是威福、子女、玉帛这类封建价值观念的人生理想
19、⑤很显然，凝视水缸是我最早的阅读方式，也是我至今最怀念的阅读方式。这样的阅读一方面充满诗意，另一方面充满空虚，无论是诗意还是空虚，都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的再现，去别人家揭别人家的水缸也一样，除了水，都没有蚌壳，更不见仙女。偶尔地我母亲从市场上买回河蚌，准备烧豆腐，我却对河蚌的归宿另有想法，我总是觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下，我试过一次，由于河蚌在水里散发的腥味影响水质，试验很快被发现，家里人把河蚌从缸底捞出来扔了，说，水缸里怎么养河蚌？你看看，辛辛苦苦挑来的水，不能喝了，你这孩子，聪明面孔笨肚肠！
20、师：这是怎样的使命感？
1、C.马季先生以相声这一传统的艺术形式为纽带，把海外华人紧紧地联系在一起，既增强了中华民族的凝聚力、自豪感，也弘扬了中国传统文化，提升了文化自觉与文化自信。
2、古诗文默写。(6分)
3、发力科技前端，着眼经济长远发展必须加快布局的领域，关系着发展的潜力和主动性。加快5G网络建设、推进工业互联网普及、丰富人工智能应用……“新基建”之“新”，更是瞄向新的未来。
4、差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染，在一定程度上改变着差序格局旧有的特质。有学者对费先生提出的差序格局作了拓展，认为当前我国存在着城乡差序格局、权力差序格局等。
5、好，这个问题我们先放一放，作者写故都的秋，从江南的秋写到北国的秋，再写到故都的秋。写故都的秋，写了什么呢？来，从这个同学往后来说说。
6、师：空无一人，如此空寂。
7、师：郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，而是整个的人生的感受。
8、A.“新基建”通过对各个领域和产业的渗透融合，产生经济拉动作用，从而培育新的经济生态。
9、生：我选择的是本文的第4段，就是秋槐图。我认为它是秋槐落蕊图，这里最重要的手法就是视觉与触觉的结合。“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”这是其触觉。“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”，这是它的视觉。触觉与视觉相结合，生动形象地写出了秋槐落蕊图的曼妙。这不能说是曼妙吧。
10、B.材料一突出了“阿法元”相比于“阿法狗”的新特点和新突破，那就是“阿法元”可以战胜更多的对手。
11、针对“龙见武库井中”，孙楚向皇帝提出了什么建议?请简要回答。(3分)
12、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)
13、D.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上，让他忐忑不安地低下了头，默默地走到自己的位子坐下。
14、D.文帝遣符劭/孙郁使吴/将军石苞令楚作书遗孙皓/等至吴/不敢为/通楚后迁
15、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
16、A.铺笺(jiān)觅韵，秉笔作赋，把日子过成如一首带着清露的小诗。只有在清露中滋养过的灵魂，才让人有清水濯(zhuó)心的纯净，心素如简的恬淡。
17、文字素养，回归语文教育“文字”之本
18、天津历年期末一模二模高考汇编(持续更新)
19、(1)虽然说人们认为畜牲是低贱的，而认为人是高贵的，但说到爱惜生命，人和畜牲都是一样的。损害别个有利自己，是生物之情共同憎恶的，何况是人呢！
20、生：也写了雨后的情景。
1、语文试题参考答案及评分标准
2、(5分钟后)那我们一起来分享一下吧。
3、生4：“秋果盛景图”——清秋佳日。屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽，而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。
4、这两首词同是写七夕，但是却情致不同，各有一番风味。它们表达的情感有何不同？请简要分析。(6分)
5、这是“艾宾浩斯遗忘曲线图”。请根据给图表总结出遗忘的规律，再根据这个规律谈谈你的学习方法。
6、(3)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中以“，”两句比喻民众团结抗敌的意志不可阻挡，象征着抗金的正义事业必然会取得最后的胜利。
7、师：这样的字，多数是什么词性？
8、《现代散文选读》中胡适的《母亲》大年三十为躲债的大哥从容应对债主的场景再现：
9、师：散文如诗如画的郁达夫，对故都的秋画了几幅秋景图？
10、A.作者开篇便呈上了一幅百菊争艳图，它们千姿百态，给小镇带来了百般灵性。
